Воспитание и образование в Древней Греции и Древнем Риме

Предмет изучения данной работы - история образования и воспитания периода античности. Тема истории образования стала особенно актуальна в последние десятилетия в связи с интеграционными процессами, происходящими в подходах к определению содержания тех наук, которые занимаются изучением человека, условиями формирования его личности. Очень важно показать преемственность ценностных систем образования.
Цель данного реферата – рассмотреть и выделить особенности воспитания и образования в Древней Греции и Древнем Риме.
В ходе исследования предполагается решить следующие задачи:
- рассмотреть особенности воспитания и образования в Древней Гре-ции;
- рассмотреть особенности воспитания и образования в Древнем Риме;
- выделить основные системы воспитания периода античности;
- сделать выводы
Культура Древней Греции и Древнего Рима занимает особое место во всемирной истории. В высокой оценке античной цивилизации сходятся учёные разных эпох и направлений. Изучение истории образования данной эпохи позволит понять социо-культурную обусловленность развития историко-педагогического процесса, осмыслить его основные типологические формы и присущие им традиции воспитания и образования.

Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод, что в Древней Греции и Риме уже начинают создаваться первые системы семейного и об-щественного воспитания, впервые зарождаются идеи педагогических деяте-лей .
Древняя Греция — страна, состоявшая в древности из нескольких полисов - небольших рабовладельческих государств. Воспитание осуществлялось государством, его задачей было готовить из детей спартиатов воинов, стойких и закаленных, будущих рабовладельцев. Афиняне считали идеальным человеком того, кто прекрасен в физическом и нравственном отношении, и стремились к сочетанию умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания
В республиканском Риме в грамматических школах, также частных и платных, обучались сыновья богатых и знатных родителей латинскому и греческому языкам, риторике (искусству красноречия с некоторыми сведениями по литературе и истории). Развитие этих школ было вызвано необходимостью овладения ораторским искусством теми, кто стремился занять выборные руководящие должности.
Таким образом, систему воспитания Древней Греции и Древнего Рима можно считать своеобразной педагогической моделью, в которой можно позаимствовать определенные организационные и теоретические элементы. Так как античная культура была одной из наиболее прогрессивных цивилизаций древности и заложила основы развития всех современных наук, искусства, политики и религии. Современная педагогика во многом должна быть обязана своим прототипам Древней Греции Рима.