Мотивационная сфера личности

Введение.

Одним из важнейших понятий психологии мотивации является понятие «мотивационная сфера» личности (точнее – мотивационная система). Как и любая иная система, мотивационная сфера личности включает в себя определённую совокупность своих компонентов, а также закономерные и устойчивые связи между ними. В качестве основных компонентов мотивационной сферы личности выступают следующие основные психологические образования и структуры: потребности, влечения, установки, собственно мотивы, интересы, идеалы, намерения, социальные нормы и роли, стереотипы и др. Всем указанным компонентам присуща одна фундаментальная общая особенность: они имеют две основные стороны, два аспекта – содержательный и динамический. Содержательный аспект заключается в той или иной репрезентации внешней – отражаемой реальности и выступает чаще всего в форме определённого знания. Динамический аспект связан с тем, что любой из отмеченных компонентов мотивационной сферы обладает определённым потенциалом для инициации, поддержания и изменения активности субъекта. Именно на этой основе все указанные компоненты и объединяются в составе мотивационной сферы личности.
Целью данной работы является детальное рассмотрение мотивационной сферы личности. Задачи: 1) Разграничить понятия потребности, мотива и
мотивации;
2) Рассмотреть различные теории мотивации;
3) Узнать об исследованиях мотивационной сферы
личности;
4) Рассмотреть закономерности развития
мотивационной сферы человека.

Заключение.

В данной работе детально рассмотрены и доступно описаны различные стороны мотивационной сферы личности, закономерности её развития, её исследование и др.
Человеческая деятельность состоит из великого множества поступков и действий. Природа человеческого поступка определяется заключённым в нём отношением человека к человеку и окружающему его миру, составляющим его внутреннее содержание, которое выражается в его мотивах и целях.
Предметы, существующие в окружающем человека мире или подлежащие реализации в нём, становятся целями человеческой деятельности через соотношение с её мотивами; с другой стороны, переживания человека становятся мотивами человеческой деятельности через соотношение с целями, которые он себе ставит. Соотношение одних и других определяет отправные и конечные точки человеческих действий. Между мотивом и целью деятельности возможно как схождение, так и расхождение. Например, прямой целью общественно организованной человеческой деятельности является выполнение определённой общественной функции; мотивом же её для индивида может оказаться удовлетворение личных потребностей.
Вывод: не будет потребностей – не будет мотивов; не будет мотивов – не будет деятельности; не будет деятельности – не будет жизни.