Место и роль коллективно-распределенной деятельности в системе коррекционно-развивающего обучения

Введение
I. Психолого-педагогические аспекты коллективно-распределенной деятельности.
1.1. Исторические этапы развития форм учебно-воспитательного процесса
1.2. Сущность коллективно-распределенной деятельности как формы организации учебного процесса.
1.3. Специфика организации коллективно-распределенной деятельности в системе коррекционно-развивающего обучения.
II. Методические аспекты организации коллективно-распределенной деятельности с детьми группы риска в режиме урочной деятельности.
2.1. Алгоритм организации коллективно-распределенной деятельности.
2.2. Анализ вариантов организации коллективно-распределенной деятельности в классах коррекционно-развивающего обучения.
Заключение
Список литературы