Особенности работы практического психолога с одаренными детьми в условиях инновационного образовательного учреждения

Введение
Глава 1. Психология одаренности
1. Из истории исследования проблем одаренности
2. Творческая одаренность в развитии познавательных структур
2.1. Общая характеристика одаренности
2.2. Концепция психологической структуры одаренности Матюшкина А.М
2.3. Возрастные особенности одаренности
2.4. Проблемы диагностики и развития высоко одаренных и талантливых детей
Глава 2. Изучение интеллектуальных и психологических особенностей одаренности подростков
1. Особенности развития творческого мышления подростков
2. Соотношение вербального и невербального компонентов в структуре мышления подростка
3. Изучение личностных особенностей учащихся
4. Исследование тревожности по методике Нюттена
5. Исследование познавательной активности одаренных детей по методике СОНА
Глава 3. Разработка программы работы практического психолога с одаренными детьми учителями в условиях инновационного образовательного учреждения
1. Программа работы практического психолога с одаренной молодежью (по Матюшкину А.М)
2. Система семинаров для учителей «Педагогика для одаренных детей
3. Рекомендации по индивидуальной работе учителей с одаренными детьми
Заключение
Литература
Приложения