    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Профориентация и профотбор персонала
| курсовые работы, Психология Объем работы: 40 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 900 руб. Просмотров: 852 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 2
Глава 1. Профориентация 4
1.1. Основные методы профориентации 4
1.1.1.Информационно-справочные, просветительские методы 6
1.1.2. Методы профессиональной психодиагностики: 7
1.1.3.Методы морально-эмоциональной поддержки клиентов: 8
1.1.4.Методы оказания помощи в конкретном выборе и принятии решения: 9
1.1.5. Методы активизации профессионального самоопределения 9
1.2.Основные стратегии организации профориентационной помощи 12
Глава 2. Профотбор персонала 16
2.1. Научно-методические принципы подбора персонала 16
2.1.1. Системный подход к организации и подбору персонала 17
2.1.2. Профессиография в подборе персонала 18
2.2. Методы отбора персонала 19
2.2.1. Отбор кандидатов и факторы, влияющие на него 19
2.2.2. Критерии отбора 21
2.2.3. Методы отбора персонала 23
2.2.3.1 Предварительная отборочная беседа 24
2.2.3.2. Заполнение бланка заявления и автобиографической анкеты 24
2.2.3.3. Беседа по найму 25
2.2.3.4. Тесты по найму 31
2.2.3.5. Проверки рекомендаций и послужного списка 34
2.2.3.6. Медицинский осмотр 34
2.2.4. Достоверность и обоснованность методов отбора 35
Заключение 37
Список использованной литературы 39
Глава 1. Профориентация 4
1.1. Основные методы профориентации 4
1.1.1.Информационно-справочные, просветительские методы 6
1.1.2. Методы профессиональной психодиагностики: 7
1.1.3.Методы морально-эмоциональной поддержки клиентов: 8
1.1.4.Методы оказания помощи в конкретном выборе и принятии решения: 9
1.1.5. Методы активизации профессионального самоопределения 9
1.2.Основные стратегии организации профориентационной помощи 12
Глава 2. Профотбор персонала 16
2.1. Научно-методические принципы подбора персонала 16
2.1.1. Системный подход к организации и подбору персонала 17
2.1.2. Профессиография в подборе персонала 18
2.2. Методы отбора персонала 19
2.2.1. Отбор кандидатов и факторы, влияющие на него 19
2.2.2. Критерии отбора 21
2.2.3. Методы отбора персонала 23
2.2.3.1 Предварительная отборочная беседа 24
2.2.3.2. Заполнение бланка заявления и автобиографической анкеты 24
2.2.3.3. Беседа по найму 25
2.2.3.4. Тесты по найму 31
2.2.3.5. Проверки рекомендаций и послужного списка 34
2.2.3.6. Медицинский осмотр 34
2.2.4. Достоверность и обоснованность методов отбора 35
Заключение 37
Список использованной литературы 39
Профориентация и профотбор тесно связаны между собой. Только правильно проведенная работа по профориентации поможет избежать разочарований при собеседовании по устройству на работу.
В профориентации традиционно выделяются следующие направ¬ления: профинформация, профагитация, профпросвещение, проф-диагностика (профотбор, профподбор) и профконсультация. Профориентация — очень объемное понятие, например, можно сказать, что современное западное общество по сути своей проф-ориентационно, так как с самого рождения ориентирует ребенка на «жизненный успех», на «успешную карьеру». Профориентация предполагает широкий, выходящий за рамки только педагогики и психологии, комплекс мер по оказанию помощи в выборе про¬фессии, куда входит и профконсультация как индивидуально ори¬ентированная помощь в профессиональном самоопределении.
Решение кадровых вопросов в условиях рыночных отношений и рынка рабочей силы приобретает особо важное значение, так как меняется общественный статус работника, характер его отношений к труду и условиям продажи рабочей силы. В этих условиях руководитель предприятия (работодатель) должен в своих решениях исходить из того, что человеческий потенциал проявляется при благоприятных условиях для работника, а его способности в выполнении работ, решении задач, в том числе проблемных, зависят от многих качественных показателей, характеризующих его как личность и специалиста. Система управления персоналом должна носить комплексный характер и строиться на концепции, согласно которой рабочая сила рассматривается как невозобновляемый ресурс или человеческий капитал. Одним из важных видов деятельности менеджеров при управлении человеческими ресурсами является приём на работу. Задачей привлечения персонала является обеспечение покрытия чистой потребности в персонале в качественном и количественном отношении с учётом места и времени, а также эффективное соединение характера решаемых предприятием задач с человеческой природой работников, выполняющих эту задачу....
В профориентации традиционно выделяются следующие направ¬ления: профинформация, профагитация, профпросвещение, проф-диагностика (профотбор, профподбор) и профконсультация. Профориентация — очень объемное понятие, например, можно сказать, что современное западное общество по сути своей проф-ориентационно, так как с самого рождения ориентирует ребенка на «жизненный успех», на «успешную карьеру». Профориентация предполагает широкий, выходящий за рамки только педагогики и психологии, комплекс мер по оказанию помощи в выборе про¬фессии, куда входит и профконсультация как индивидуально ори¬ентированная помощь в профессиональном самоопределении.
Решение кадровых вопросов в условиях рыночных отношений и рынка рабочей силы приобретает особо важное значение, так как меняется общественный статус работника, характер его отношений к труду и условиям продажи рабочей силы. В этих условиях руководитель предприятия (работодатель) должен в своих решениях исходить из того, что человеческий потенциал проявляется при благоприятных условиях для работника, а его способности в выполнении работ, решении задач, в том числе проблемных, зависят от многих качественных показателей, характеризующих его как личность и специалиста. Система управления персоналом должна носить комплексный характер и строиться на концепции, согласно которой рабочая сила рассматривается как невозобновляемый ресурс или человеческий капитал. Одним из важных видов деятельности менеджеров при управлении человеческими ресурсами является приём на работу. Задачей привлечения персонала является обеспечение покрытия чистой потребности в персонале в качественном и количественном отношении с учётом места и времени, а также эффективное соединение характера решаемых предприятием задач с человеческой природой работников, выполняющих эту задачу....
1. .Шамхалов Ф.И. Американский менеджмент. Теория и практика. -М.:«Наука» , 1993.
2. Бляхман Л.С. Введение в менеджмент. - СПб.: Издательство С-Петербургского университета экономики и финансов , 1994..
3. Головаха Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самооп¬ределение молодежи. — Киев, 1988.
4. Как подбирать сотрудников и их учить. // За рубежом , 1993 , № 33
5. Литвинцева Н.А. «Психологические аспекты подбора и проверки персонала» изд-во ЗАО “Бизнес-школа «Интел-синтез»”, 1997 – 400 с.
6. Мескон М.Х. , Альберт М. , Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.:«Дело», 1992.
7. Нессонов Г.Г. Управление персоналом коммерческой организации. Учебное пособие. - М.:«Триада» , 1997.
8. Подбор кадров во Франции. // Человек и труд , 1993 , № 4 .
9. Поляков В.А. Технология карьеры. – М.: «Дело ЛТД», 1995, стр.97
10. Пряжников Н. С. Теория и практика профессионального самоопре¬деления. — М, 1999.
11. Пряжников Н. С., Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. по¬собие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 480 с
12. Силин А.Н. Управление персоналом. Учебник по кадровому менеджменту. – Тюмень: ТГУ, 1994, стр.54-55
13. Тарасов В.К. Персонал-технология: отбор и подготовка менеджеров. - Л: «Машиностроение» , 1989 .
14. Черчикова И.Н. «Менеджмент» /учебник –2 изд./, перераб-ый и доп. Изд-во “Банки и биржи”, ЮНИТИ, 1995 – 480с.
15. Шекшня С.В. «Управление персоналом современной организации» /учебно-практическое пособие/ - изд-во ЗАО “Бизнес-школа «Интел-синтез»”, 1997 – 336 с.
2. Бляхман Л.С. Введение в менеджмент. - СПб.: Издательство С-Петербургского университета экономики и финансов , 1994..
3. Головаха Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самооп¬ределение молодежи. — Киев, 1988.
4. Как подбирать сотрудников и их учить. // За рубежом , 1993 , № 33
5. Литвинцева Н.А. «Психологические аспекты подбора и проверки персонала» изд-во ЗАО “Бизнес-школа «Интел-синтез»”, 1997 – 400 с.
6. Мескон М.Х. , Альберт М. , Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.:«Дело», 1992.
7. Нессонов Г.Г. Управление персоналом коммерческой организации. Учебное пособие. - М.:«Триада» , 1997.
8. Подбор кадров во Франции. // Человек и труд , 1993 , № 4 .
9. Поляков В.А. Технология карьеры. – М.: «Дело ЛТД», 1995, стр.97
10. Пряжников Н. С. Теория и практика профессионального самоопре¬деления. — М, 1999.
11. Пряжников Н. С., Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. по¬собие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 480 с
12. Силин А.Н. Управление персоналом. Учебник по кадровому менеджменту. – Тюмень: ТГУ, 1994, стр.54-55
13. Тарасов В.К. Персонал-технология: отбор и подготовка менеджеров. - Л: «Машиностроение» , 1989 .
14. Черчикова И.Н. «Менеджмент» /учебник –2 изд./, перераб-ый и доп. Изд-во “Банки и биржи”, ЮНИТИ, 1995 – 480с.
15. Шекшня С.В. «Управление персоналом современной организации» /учебно-практическое пособие/ - изд-во ЗАО “Бизнес-школа «Интел-синтез»”, 1997 – 336 с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.