психология управления коллективом

Введение
Актуальность и практическая значимость работы.
Проблема малого коллектива является наи¬более традиционной и хорошо разработанной проблемой социальной психологии. Интерес к исследованию малых групп возник очень давно, по существу немедленно вслед за тем, как начала обсуждаться проблема взаимоотношения общества и личности и, в частности, вопрос о взаимоотношении личности и среды ее формирования. Интуитивно любым исследо¬вателем, приступающим к анализу этой проблемы, малая группа «схватывается» как та первичная среда, в которой личность совер¬шает свои первые шаги и продолжает далее свой путь развития. Очевидным является тот простой факт, что с первых дней своей жизни человек связан с определенными малыми коллективами, при¬чем не просто испытывает на себе их влияние, но только в них и через них получает первую информацию о внешнем мире и в даль¬нейшем организует свою деятельность. В этом смысле феномен малой группы лежит на поверхности и непосредственно дан соци-альному психологу как предмет анализа.
Однако из того обстоятельства, что феномен малой группы очевиден, отнюдь не следует, что ее проблемы относятся к про¬стым в социальной психологии. Прежде всего и здесь так же весь¬ма остро стоит вопрос, какие же группы следует рассматривать в качестве «малых». Иными словами, необходимо ответить на во¬прос о том, что такое малая группа и какие ее параметры подлежат исследованию в социальной психологии.
Управление малым коллективом - созданной людьми системой (группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей) - представляет собой сложную работу, также это особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную целенаправленную и производительную группу. Руководство - отдельные менеджеры - должны признавать, что каждый работник представляет собой личность с неповторимыми переживаниями и запросами. Иначе говоря,...

Заключение
Можно подвести некоторые итоги тому, как ставился вопрос о малых коллективах.
В исследованиях малых коллективов можно об¬наружить и совершенно иные теоретические подходы (например, традиция изучения групповых процессов в рамках психоаналити¬ческой ориентации или изучение групп с точки зрения интеракционизма), но ни в одном из них также не задан в качестве осно¬вополагающего принцип реализации в малой группе определен¬ного вида общественных отношений.
Поэтому, хотя и в разной степени, все перечисленные подходы не дают целостной программы исследования реальных малых групп, функционирующих в определенном типе общества.
До сих пор является дискуссионным вопрос о са¬мом определении малого коллектива, о ее наиболее существенном при¬знаке (а следовательно, о принципах выделения малых групп).
Исследователи, разрабатывающие критерии отбора и комплектования малых коллективов, считают, что нельзя на основании только индивидуальных характеристик участников совместной деятельности прогнозировать успешность их групповой работы.
Таким образом, в регуляции эффективности коллективистской деятельности участвуют самые разные системы факторов:
внегрупповые (физические и социальные)
внутригрупповые (нормы, межличностные отношения)
внеличностные (однородность - разнородность по индивидуально-психологическим параметрам)
внутриличностные (индивидуально-психологические особенности членов группы, их состояние, исходные мнения, оценки)