СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРИИ ЧЕРТ ЛИЧНОСТИ ПО Р. КЕТТЕЛЛУ

Психология личности стала экспериментальной наукой в первые десятилетия нашего века. Важной задачей экспериментального периода в изучение стала разработка надёжных и валидных тестовых методов, оценивая нормальной личности. Одним из пионеров экспериментального подхода в изучение личности английский психолог Р. Кеттелл, который ввёл в процедуру исследования метод факторного анализа, определявших ряд черт личности.
Его теория представляет попытку собрать и систематизировать открытия, совершенные в рамках факторных исследований личности. Он уделяет некоторое внимание открытиям исследователей, использовавших иные методы, хотя главное в его позиции лежит в факторном анализе, именно здесь он выявляет переменные, которые полагает важнейшими при рассмотрении человеческого поведения. Он напоминает Гордона Оллпорта (1897) в том, что его позиция может быть точно обозначена как «теория черт», и Курта Левина (1936) — своей способностью переводить психологические идеи в ясные математические формулы.
По Р.Кеттеллу, черты не имеют никакого реального нейрофизиологического статуса и как таковые могут быть обнаружены лишь при точном измерении наблюдаемого поведения.
Автор теории выделил ряд факторов, по отношению к которым существует соподчинённые явления личности. Однако по отношению друг другу сами факторы независимы, автономны в общей структуре личности, в которой они своеобразно рядоположены.
Попытка Кеттелла разработать теорию черт личности на основе сложного статистического анализа объективных поведенческих характеристик достойна восхищения.
Результатом его усилий является, наиболее комплексная система воззрений в современной персонологии. Несмотря на сложность теории Р. Кеттелла, его концепции необходимо серьезно изучать тем, кто посвятил себя исследованию личности [27,с. 307].
Объектом является студенты психологического отделения.
Предметом исследования является личностные особенности студентов.
Цель данной работы: выявить психические особенности...

В данных главах мы рассмотрели систему личностных черт и исследовали личностные особенности студентов.
Из выше изложенного материала мы пришли к выводу о том, что Р. Кеттелл в исследование личности, устанавливает законы, по которым люди ведут себя во всех видах социальных ситуаций и общих ситуациях среды.
Изучение развитие личности Р. Кеттелл производил на уровне описания временных изменений её структуры, так и на уровне генетики и измерения влияния окружающей среды.
Автор теории различает три вида научений: классическое, инструментальное и интегральное научения, играющее значительную роль в процессе развития личности.
Базовой структурной единицей личности для Р. Кеттелла – это черта.
По мнению Р. Кеттелла, черта – это некоторая ментальная сущность, отвечающая за согласованность наблюдаемого поведения. Автор теории различает исходные и поверхностные черты, а с модальной точки зрения – динамические, черты – способности и темпераментальные черты.
Рассматривая динамические черты, приводящие к действию в определённом направлении, они разделяются на группы: аттитюды, эрги и чувства. Взаимосвязь различных уровней динамических черт Р. Кеттелл, представил в виде динамической решётки, где оказывает важное влияние чувство «Я». Отражая вовлечённость в действие динамических исходных черт (эргов и чувств), он предложил уровень конфликта и приспособленности. Также рассмотрел состояния, роли и установки как составляющие динамических черт, позволяющие определить поведение человека в соответствующей ситуации.
Р. Кеттелл различает –
- поверхностные (открытые, видимые переменные, происходящие на поверхности);
- исходные черты (реальные внутренние силы личности, лежащие в основе и дальнейшем определяющими множественные внешние проявления).
А исходные черты подразделяются на конституциональные (развивающих из биологических и физиологических данных индивидуума) и черты, сформированные окружающей средой, обусловливающие влияниями в...