Организация и планирование кружковой работы (технология)

Кружки изготовления игрушек-сувениров могут быть созданы в школах, группах продленного дня, городских и загородных лагерях и т.д.
В кружках могут заниматься ребята среднего и старшего школьного возрас¬та- При комплектовании групп следует учитывать возраст детей. Так, в группу рекомендуется записывать школьников с разницей в возрасте не более одного-двух лет. Например, средняя - 5-6 классы, старшая - 7-8 классы.
Программа кружка рассчитана на 72 учебных часа. Каждая группа занимает¬ся по четыре часа в неделю, один или два раза. С младшей и средней группой рекомендуется проводить двухразовые занятия (по два часа), со старшей - один раз в неделю (по четыре часа).
Набор учащихся в кружки проводят в конце летних каникул и в начале учебного года. До начала набора следует провести предварительную работу по привлечению школьников в кружки. Для этого по детски учреждениям распро¬страняют афиши с приглашением записаться в кружок и кратким содержанием его работы.
В помещении, где проводится запись в кружки, рекомендуется оформить витрину или стенд с работами кружковцев. При записи школьников в кружок руководитель проводит с ними беседу для того, чтобы познакомить детей с предстоящей работой, содержанием занятий, выяснить, что их интересует. При составлении списка кандидатов в кружок указываются их основные данные: имя и фамилия, номер школы, класс, домашний адрес и телефон. Учащимся, записавшимся в кружок, выдается памятка с указанием названия кружка, рас¬писанием занятий, места и времени проведения первого занятия.
В одну группу кружка рекомендуется включать не более 10 человек. В каж¬дой группе выбирают старосту, который является помощником руководителя кружка; он следит за сохранностью оборудования и инструментов, назначает дежурных и т.д. Дежурные приходят на занятия за 15-20 мин дот начала и по¬могают руководителю подготовить кабинет к занятиям: раскладывают инстру¬менты, дидактический материал и т.д. По окончании занятий они следят за тем, чтобы кружковцы привели...

11. Методика обучения и форма организации учебно-познавательной деятельности учащихся:
Организационно-подготовительная часть:
контроль посещаемости;
проверка рабочей одежды и готовности к уроку;
раздача инструментов и материала;
Теоретическая часть:
знакомство с видами геометрической резьбы;
основные приемы выполнения геометрической резьбы;
Вводный инструктаж
объяснение целей и ознакомление с ходом выполнения задания;
демонстрация порядка выполнения работы;
техника безопасности при работе.
Практическая часть.
формирование умений и навыков учащихся в процесс самостоятельной
работы под контролем и наблюдением учителя;
текущее инструктирование, контроль понимания учащимися нового
материала.
Организационно-заключительная часть.
анализ характерных ошибок и их причин;
сообщение оценки работы каждого учащегося. Уборка рабочих мест.





















12. Литература.

1. Абросимова А.А., Каплан Н.И., Митланская Т.Б. Художественная резьба по дереву, кости и рогу. М., 1984.
2. Атутов П.Ф. Политехнический принцип в обучении школьников. М., 7976.
3. Гасарчук Д.М. 300 ответов любителю художественных работ по дереву. М., 1985.
4. Лында А.С. Методика трудового обучения. М., 1977.
5. Матвеева Т.А. Мозаика и резьба по дереву. М., 1978.
6. Скаткин М.И., Костяшкин Э.Г. Трудовое воспитание и профориентация школьников. М., 1984.