«Интеллектуальная система поддержки обучения студентов по курсу «Системный анализ и математическое моделирование»

Введение

Дистанционное обучение

В настоящее время во всем мире получило распространение дистанционное обучение с использованием Inte
et, которое дает уникальную возможность на своем рабочем месте или у себя дома получить новые знания в различных областях человеческой деятельности.
В системе образования дистанционное обучение является гуманистической формой, согласно которой никто не должен быть лишен возможности учиться по причине бедности, географической или временной изолированности, социальной незащищенности и невозможности посещать образовательные учреждения в силу физических недостатков или занятости производственными и личными делами. Являясь следствием объективного процесса информатизации общества и образования и, вбирая в себя лучшие черты других форм, дистанционное обучение вошло в ХХI век как наиболее перспективная, синтетическая, гуманистическая, интегральная форма получения образования.
Итак, дистанционное обучение - современная форма обучения - направленная на получение качественных знаний и сочетающееся с более полным развитием личности (независимость, созидательность, инициативность, интеллигентность и т.д.). В дистанционном обучении предпочтение отдается самостоятельной работе. Оно базируется на свободе: выбора места обучения; времени обучения; форм обучения. Высокое качество знаний обеспечивается академичностью курсов, учетом потребностей рынка и усилением ответственности обучаемого за качество его знаний, так как он является основным контролирующим звеном процесса обучения. Процесс обучения превращается в процесс изучения.
Дистанционное обучение - это тяжелый способ обучения, но он гибок и планируется учащимися, что в дальнейшем оказывает большое влияние на трудовую деятельность.
Выбор места обучения.
Обучающийся сам определяет место обучения. Это может быть электричка метро для чтения литературы, которая требует простого запоминания, библиотека или рабочий кабинет для выполнения письменных заданий, компьютерный класс, персональный компьютер...

Заключение
Результатом данной дипломной работы явилась система формирования, обработки и анализа структуры web-сайта и электронного учебного пособия.
Данная система призвана обеспечить взаимосвязь между преподавателем и слушателем (будь-то студент или аспирант).
Разработанная система решает следующие задачи:
взаимосвязь тьютора со слушателем,
обмен управленческой информацией внутри системы тьюторного обучения,
организацию и контроль прохождения работ по их направлениям с проведением контрольных мероприятий по датам, этапам и т.д.
систематизацию данных по пользователям, студентам, аспирантам,
финансовый контроль,
возможность обеспечения слушателей учебными материалами.