    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Контрольная по психологии развития 8 заданий
| контрольные работы, Психология Объем работы: 40 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 600 руб. Просмотров: 721 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
1. Профессионально-этические принципы психодиагностики 3
2. Проблемы психического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста 4
3. Каталог методик и тестов для специфических и неспецифических (косвенных) показателей психического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста 5
4. Диагностический комплекс для изучения психологических особенностей познавательной, личностной, эмоциональной, мотивационной, интеллектуальной сфер развития ребенка (по выбору) 12
5. Принципы составления психокоррекционных программ 15
6. Метод игровой терапии 18
7. Арттерапевтический метод психокоррекционного воздействия. Возможности его использования в работе с детьми 21
8. Коррекционно-развивающие программы в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
2. Проблемы психического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста 4
3. Каталог методик и тестов для специфических и неспецифических (косвенных) показателей психического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста 5
4. Диагностический комплекс для изучения психологических особенностей познавательной, личностной, эмоциональной, мотивационной, интеллектуальной сфер развития ребенка (по выбору) 12
5. Принципы составления психокоррекционных программ 15
6. Метод игровой терапии 18
7. Арттерапевтический метод психокоррекционного воздействия. Возможности его использования в работе с детьми 21
8. Коррекционно-развивающие программы в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
1. Анастази, А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. - СПб.: Питер, 2002. – 688 с.
2. Белановская, О. В. Самосознание ребенка на ранних этапах онтогенеза / О.В. Белановская // Диагностика и коррекция самосознания дошкольников / О. В. Белановская. - Мн.: Вышэйшая школа, 2001. - С. 6-20.
3. Детская практическая психология : учебник / под ред. Л. Д. Марцин-ковской. - М.: Гардарики, 2004. - 295 с.
4. Детская психодиагностика и профориентация / ред.- сост. Л. Д. Столяренко. - Ростов н/Д: Феникс, 1999. – 384 с.
5. Диагностико-коррекционная работа с младшими школьниками. - М.: ТЦ «Сфера», 2005. – 128 с.
6. Димо, Д. Детский рисунок: диагностика и интерпретация / Д. Димо. - М.: Апрель Пресс : Эксмо, 2002. – 272 с.
7. Осипова А.А. Общая психокоррекция. учебное пособие. М.: Сфера, 2002. - 510 с.
8. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития / сост. и общ. ред. В. М. Астапова, В. Ю. Микадзе. - СПб.: Питер, 2002. – 256 с. - (Серия «Хрестоматия по психологии»).
9. Раттер, Майкл. Помощь трудным детям : пер. с англ. / Майкл Раттер. - М.: Апрель Пресс, 1999. - 432 с.
10. Семаго, Н. Я. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст / Н. Я. Семаго, Н. Н. Семаго. - СПб., 2005. – 384 с.
2. Белановская, О. В. Самосознание ребенка на ранних этапах онтогенеза / О.В. Белановская // Диагностика и коррекция самосознания дошкольников / О. В. Белановская. - Мн.: Вышэйшая школа, 2001. - С. 6-20.
3. Детская практическая психология : учебник / под ред. Л. Д. Марцин-ковской. - М.: Гардарики, 2004. - 295 с.
4. Детская психодиагностика и профориентация / ред.- сост. Л. Д. Столяренко. - Ростов н/Д: Феникс, 1999. – 384 с.
5. Диагностико-коррекционная работа с младшими школьниками. - М.: ТЦ «Сфера», 2005. – 128 с.
6. Димо, Д. Детский рисунок: диагностика и интерпретация / Д. Димо. - М.: Апрель Пресс : Эксмо, 2002. – 272 с.
7. Осипова А.А. Общая психокоррекция. учебное пособие. М.: Сфера, 2002. - 510 с.
8. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития / сост. и общ. ред. В. М. Астапова, В. Ю. Микадзе. - СПб.: Питер, 2002. – 256 с. - (Серия «Хрестоматия по психологии»).
9. Раттер, Майкл. Помощь трудным детям : пер. с англ. / Майкл Раттер. - М.: Апрель Пресс, 1999. - 432 с.
10. Семаго, Н. Я. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст / Н. Я. Семаго, Н. Н. Семаго. - СПб., 2005. – 384 с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.