Политическая карта мира методика преподавания

Введение
Значение знаний о политической карте мира на сегодняшний день для учащихся старших классов огромно. Географическая политическая карта мира, будь то карта всего мира, отдельных его регионов и государств, политико-административная, реально отражает действительность: международное политико-географическое положение, военно-стратегическое положение, положение столицы, а так же их внутреннюю политико-административную структуру. Вместе с тем она, особенно в динамике, в исторической последовательности, ценнейший документ для государственных деятелей, политиков, политологов и важный инструмент исследований, в том числе в политической географии.
Политическая карта постоянно меняется, отражая главным образом политико-географические изменения: образование новых независимых государств, перемену их политического статуса, изменение площади государств, их границ, замену столицы, изменение названий и т.д.
Международная ситуация в последнее время настолько сложна и динамична, что главная задача учителя географии – не отставать от жизни, быть в курсе всех событий.
Объект исследования: школьный курс географии 10-11 класса
Предмет исследования: политическая карта мира в школьном курсе географии 10-11 классов.
Цель данной работы: изучение политической карты мира в школьном курсе географии 10-11 классов.
Задачи: 1. Современное состояние политической карты мира и её основные компоненты.
2. Рассмотрение психолого-педагогических основ изучения политической карты мира.
3. Анализ содержания темы «Политическая карта мира» в методической литературе по школьному курсу географии 10-11 класса.
4. Разработка урока и заданий для учащихся по теме «Политическая карта мира».
Методы: географический и педагогический анализ, анализ научной и научно-популярной литературы, моделирование логических опорных конспектов, сравнительный анализ.

Заключение
Политическая карта мира – в равной степени актуальная и неисчерпаемая тема для изучения, в первую очередь за счёт постоянных изменений, которые на ней происходят.
Как и на любой другой, на политической карте, кроме географической основы, изображены государства, их границы, административно-территориальное деление, крупнейшие города.
Понимается же подо всем этим нечто гораздо большее – закономерности размещения форм государственного устройства стран мира, взаимоотношения между государствами, территориальные конфликты, связанные с проведением государственных границ.
Политическая карта мира находится в процессе постоянных изменений, происходящих в результате войн, договоров, распада и объединения государств, образования новых независимых государств, изменения форм государственного устройства, утраты государственности, изменения площади территорий и акваторий, границ, изменений названий стран и их столиц.
В общем, политическая карта мира в той или иной степени отражает все важнейшие политические и экономические события, происходящие в мире. Поэтому, по нашему мнению, изучению политической карты мира в школе должно придаваться большое значение как одной из самых фундаментальных тем.
В работе нами были проанализированы учебники и учебные пособия ряда авторов (В.П. Максаковского, Ю.Н.Гладкого и С.П.Лаврова, В.Н.Холиной, А.П.Кузнецова). Не все вопросы, связанные с политической картой мира одинаково полно раскрываются во всех учебниках. Так, тема 2Формирование политической карты мира» и «Международные организации» рассматриваются только в учебнике Ю.Н.Гладкого.
Тема «Формы государственного устройства» раскрывается во всех учебниках, кроме учебника А.П.Кузнецова. Тема «Типология стран мира» излагается только в учебниках В.П. Максаковского и Ю.Н. Гладкого.
Хочется особо выделить учебник В.Н.Холиной, так как в нём очень подробно излагается карта регионов мира, чего в других учебниках нет.
Особо стоит сказать об учебнике А.П.Кузнецова, рассматривающего экономическую...