особенности и закономерности развития психики

ВВЕДЕНИЕ



Возникновение и развитие психики относится к наиболее сложным проблемам психологической науки. Изучение психики приводит нас к пониманию личности, индивидуальности не как пассивного объекта, испытывающего воздействие окружающего мира, подчиняющегося обстоятельствам, а как активного деятельного субъекта, обладающего сознанием. Изучение закономерностей психического развития, выявление влияния соотношения обучения и природных предпосылок личностного развития позволяет нам понять условия формирования индивидуальности, уникальной личности, стремящейся к самореализации путем самосовершенствования, постоянного самообразования. Вся история человечества – это история постоянного развития, от низшего к высшему, от простого к сложному. Но, если можно так выразиться, нет предела совершенству. Мы подходим к рассмотрению личности с позиций позитивной, гуманистической психологии, в рамках которой в человеке изначально заложено стремление самоактуализации, стремление стать индивидуальностью, т.е. определить собственную позицию в жизни, но таким образом, чтобы она не помешала определению такой же внутренней позиции другой индивидуальности.. Поэтому индивидуальность предполагает тотальную рефлексию всей собственной жизни, обращение вглубь себя, выработку критического отношения к способу своей жизни. А эти процессы не могут без знания конкретных закономерностей психического развития.

Традиционно развитие психики изучается в трех направлениях, и выделяются соответствующие им направления: изучение возникновения и развития психики в животном мире; изучение возникновения и развития человеческого сознания и изучение развития психики в онтогенезе человека. В этих же направлениях развивалась и отечественная психология.

40-60-е годы XIX в., т.е. период становления российской психологии, осознания ею своего предмета, выбора пути и научной программы. Это период расцвет позитивизма и естественных наук, а также время проведение комплексных реформ. В России психология...

1. Абульханова-Славская К.А. Принцип субъекта в философско-психологической концепции С. Л. Рубинштейна. // С. Л. Рубинштейн. Очерки. Воспоминания. Материалы. – М.: Наука, 1989.

2. Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологическая концепция С. Л. Рубинштейна (к 100-летиюсо дня рождения). – М.: Наука, 1989.

3. Брушлинский А.В. Принцип детерминизма в трудах С.Л.Рубинштена// Вопросы психологи №5/1989.

4. Гальперин П.Я. К воспоминаниям об А.Н.Леонтьеве// А.Н.Леонтьев и современная психология. М: МГУ, 1983.

5. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. М.: Изд-во МГУ, 1998.

6. Климов Е.А. А.Н.Леонтьев — человек могучего действия // Журнал практического психолога №1/2003.

7. Леонтьев А.А.. Жизненный и творческий путь А.Н.Леонтьева. М.: Смысл, 2003.

8. Леонтьев А.Н Очерк развития психики // Избранные психологические произведения В 2-х т. Т.1 – М.: Педагогика, 1983 г. – 392 с.

9. Леонтьев А.Н. Биологическое и социальное в человеке// Избранные психологические произведения В 2-х т. Т.1 – М.: Педагогика, 1983 г. – 392 с.

10. Леонтьев А.Н. Деятельность.Сознание.Личность// Избранные психологические произведения В 2-х т. Т.2 – М.: Педагогика, 1983 г. – 392 с.

11. Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка// Избранные психологические произведения В 2-х т. Т.1 – М.: Педагогика, 1983 г. – 392 с.

12. Леонтьев А.Н. Об историческом подходе в изучении психики человека// Избранные психологические произведения В 2-х т. Т.1 – М.: Педагогика, 1983 г. – 392 с.

13. Марцинковская Т.Д. История психологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 544 с.

14. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб: Издательство «Питер», 2007, 688 с.

15. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание, СПб: Издательство «Питер», 2003, 512 с.