Влияние профессионального статуса сотрудников Пограничного управления на их личностные качества

ВВЕДЕНИЕ



Человека вообще и многие аспекты личности конкретного индивида изучают многие науки: философия, социология, история, медицина и др. Предметом же военной психологии и педагогики являются закономерности формирования и развития личности военнослужащего, особенности индивидуальных различий и их проявление во всех сферах военно-профессиональной деятельности.

По определению отечественной психологии и педагогики каждый человек, не имеющий патологических дефектов психической сферы, является личностью. Имея материальную основу, он в то же время отражает условия объективной среды, в которых формировался и развивался. В широком плане личность выступает интегральной целостностью биогенных, социогенных и психогенных элементов. От того, каково содержание личности, во многом зависит, как поведет себя человек в той или иной ситуации. Следовательно, знание сущности, структуры, содержания и механизмов формирования и развития личности позволит офицеру не только успешно руководить своими подчиненными, но и более эффективно осуществлять мероприятия по организации различных видов их служебно-боевой деятельности, обучения и воспитания, укрепления организованности и порядка.

Следует отметить, что в настоящее время в отечественной и зарубежной психологии нет единого подхода к пониманию личности – все это определяет актуальность выбранной темы.

Объектом исследования являются личностные качества военнослужащих.

Предмет – взаимосвязь личностных особенностей военнослужащих с их профессиональным статусом.

Цель исследования – изучить личностные особенности военнослужащих, занимающихся управленческой деятельностью во взаимосвязи с их профессиональным статусом.

Задачи исследования:

1. Изучить литературу по теме исследования.

2. Подобрать и апробировать диагностические методики, соответствующие поставленной цели исследования.

3. Провести эмпирическое исследование личностных особенностей военнослужащих.

4. Провести эмпирическое исследование профессионального статуса...

ЛИТЕРАТУРА



1. Азаров В., Духовность современной армии //Красная звезда, 2000, 20 июля;

2. Актуальные проблемы развития военной социологии в условиях перестройки армии и флота. Материалы научно-практической конференции. /Под ред.

3. Егорова Л.Г., Ксенофонтова О.Н., Сергеева В.П.-М.:ВПА.1990. – 172 с.;

4. Альберт М., Мескон М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ.-М.:Дело-1992.- 927с.;

5. Андреева Г.Д. Социальная психология. Учебник-М.: МГУ-1988.- 432с.;

6. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., Аспект Пресс, 1996. – 253с.;

7. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности (структура, основы интерпретации, некоторые области применения).—М.: Фолиум, 1994.—175с.;

8. Богатырев Е.Д, Социальные факторы формирования духовного потенциала Вооруженных Сил //Государственно-патриотическая идеология и духовный потенциал Российской Армии, Материалы научно-теоретической конференции М.: ВУ 1998г.-340с.;

9. Военная доктрина, // Красная звезда 2000, 2 апреля;

10. Волков С.В., Офицеры и русская культура. М.: 1998г. – 187с.;

11. Вопросы воинского воспитания, Сборник статей, Москва. Воениздат - 1985г., - 178с.;

12. Григорьев А.А. Прикладная социология и ее методы в управлении воинским летным трудом. Учебное пособие - Монино: ВВА-1989- 64с.;

13. Громов Ф. Никогда не жалей о выбранном пути // Армия.-1993- №10-с.6;

14. Денисенко П.А. Современная религиозно-идеологическая ситуация в Российском обществе. //Государственно-патриотическая идеология и духовный потенциал Российской Армии, Матер. научн. конф. М.: ВУ- 1998-с.16;

15. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. Учебник для Вузов. М.: Юрист. - 1996г. – 493с.;

16. Золотарев О. В. ”Армия и культура”. М. 1990 г.;

17. Зуев Ю.П. Уставные взаимоотношения: как они формируются. М.: Воениздат, 1986.;

18. История государства Российского, Изд-во, "Пламя",1992г.- 410с.;...