Личность педагога

Основной целью работы является изучение личности педагога.

Данная цель работы предполагает рассмотрение следующих задач:

1. личность педагога в образовательном пространстве;

2. психологическая ориентация личности педагога;

3. профессионально-личностная подготовка педагога;

4. направленность личности педагога.

1. Андреев А. А. Подготовка преподавателей высшей школы // Высшее об разование в России. – 2006, № 5., с. 160.

2. Багадирова С.К. Методы и средства методологической компетенции будущего преподавателя. Автореф.дис. канд.пед.наук. Майкоп, 2002. -16 с

3. Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М., 1995., с. 310

4. Драйден Г., Вос Дж. Революция в обучении // Пер. с англ. – М., 2003., с. 570

5. Иванова С.П. Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. - Псков: ПГПИ им. С.М. Кирова, 2002 г. с. 103-112

6. Личность педагога в образовательном пространстве. Мейдер В. // Здравый смысл. 2007. - №3 (44).

7. Молчанов С.Г. Профессиональная компетентность в системе повышения квалификации // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Ч.1 – Челябинск, 2003. – С.3-7.

8. Учитель XXI века. Касаткина Н., Качан Л. // Первое сентября. № 21. – 2008.