Основные положения теории эволюции (биологическая эволюция, синтетическая теория эволюции).

Аннотация

В данном реферате рассмотрены основные положения теории эволюции. Для наиболее полного раскрытия данной темы, на мой взгляд, необходимо отражение таких аспектов, как утверждение теории эволюции Дарвина, современная теория биологической эволюции и ее критики и синтетическая теория эволюции: первый синтез дарвинизма и генетики, в котором, в свою очередь рассмотрены вопросы создания синтетической теории эволюции и принципы и понятия синтетической теории эволюции.



Введение

Под эволюцией обычно понимают процесс изменений, одну из форм движения, для которой, в отличие от революции, характерны постепенные, непрерывные, накапливающиеся перемены, тем не менее приводящие к качественным сдвигам в развитии, в том числе и живой природы.

Представление о том, что окружающий нас бесконечно многообразный мир живых организмов появился в результате длительного процесса изменения и развития, эволюционным путем, сложилось не сразу. В этом процессе становления эволюционной парадигмы, как правило, выделяют три основных этапа.

Первый этап — традиционная биология; наиболее яркий ее представитель — шведский естествоиспытатель К. Линней.

Второй этап — классическая теория биологической эволюции; создатель — английский естествоиспытатель Ч. Дарвин, Третий этап — синтетическая теория биологической эволюции.

Ее содержание явилось результатом синтеза идей Ч. Дарвина и чешского ботаника, основателя генетики Г. Менделя .

Я считаю данную тему актуальной и крайне необходимой для подробного изучения, именно поэтому в данном реферате рассмотрены все основные положения теории эволюции.

1 Утверждение теории эволюции Ч. Дарвина

Нужно определенное время, чтобы новая теория окончательно утвердилась в науке. Процесс утверждения теории есть процесс превращения предпосылок теории в ее неотъемлемые компоненты, логически выводимые из оснований теории. При этом изменяется множество различных понятий, представлений, допущений, гипотез и других средств познавательной деятельности, ценностных и методологических компонентов познания.

Эволюционная теория Ч. Дарвина — сложнейший синтез самых различных биологических знаний, в том числе опыта практической селекции. Поэтому процесс утверждения теории затрагивал самые разнообразные отрасли биологической науки и носил сложный, подчас драматический характер-, протекал в напряженнейшей борьбе различных мнений, взглядов, школ, мировоззрений, тенденций и т.д.

Против теории естественного отбора ополчились не только сторонники креационистских воззрений и антиэволюционисты (А. Седжвик, Р. Оуэн, Л. Агассис, А. Катрфаж,Г. Меррей, С. Карпентер и др,), но и естествоиспытатели, выдвигавшие и обосновывавшие другие эволюционные концепции, построенные на иных, чем дарвиновская теория, принципах. Среди них: неоламаркизм (К.В. Негели и др.), мутационизм (СИ. Коржинский с его идеей гетерогенезиса, т.е. скачкообразного возникновения новых видов, и др.), неокатастрофизм {Э. Зюсс и др.), телеологические концепции разного рода (Р.А. Келликер с идеей автогенетического стремления к прогрессу; А. Виганд, признававший существование идеальной «образовательной силы» эволюционного процесса, которая, по его мнению, уже иссякла и потому эволюция прекратилась, и др.).

Более того, в самом дарвиновском учении выделились три относительно самостоятельных направления, каждое из которых по-своему понимало, дополняло и совершенствовало воззрения Ч. Дарвина. Первое из них — так называемый ортодоксальный дарвинизм, признававший отбор единственным движущим фактором эволюции (А.Р. Уоллес, А. Грей, Е. Паультон и др.). Второе направление...

1. Грушевицкая Т.Г., Садохина А.П. КСЕ: Учеб. Пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 670 с.

2. Канке В.А. Концепции современного естествознания Учебник для вузов. Изд. 2-е, испр. – М.: Логос, 2003. – 368 с. ил.

3. Карпенков С.Х. КСЕ : Учебник для вузов. – М.: академический проект, 2004. – 8-е изд., испр. И доп. – 640 с.

4. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учебник. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2005. – 622 с. (в пер)

5. Скопин А.Ю. КСЕ: Учебник. – М.: ТК Велби Издательство Проспект, 2003. – 392 с.