Методика поиска, оформления и разработки научных исследований. Основные этапы выполнения научно- исследовательской темы

Введение

Трудный путь творческих исканий, включает в себя ряд взаимосвязанных этапов работы, каждый из которых решает свои специфические задачи. Оптимальная последовательность этих этапов, ведущая к получению обоснованных результатов, т. е. методика исследования, обусловлена его замыслом.

Замысел исследования - это основная идея, которая связывает воеди¬но все структурные элементы методики, определяет организацию и порядок проведения исследования, его этапы.

В замысле исследования выстраива¬ются в логический порядок цель, задачи, гипотеза исследования, ее кри¬терии. Замысел исследования определяет структуру, логику и основные его этапы.

Разработка замысла и логики исследования, воплощающих стратегию поиска, – слож¬ный процесс, который не только предшествует, но и сопутствует всему исследованию, ибо характер и последовательность его этапов во многом предопределяются полученными уже в ходе ра¬боты результатами и возникшими трудностями. Тем не менее, ос¬новную работу по разработке замысла и логики педагогического ис¬следования необходимо проделать в начале работы, опираясь на принцип моделирования конечного результата и предположитель¬ные представления о тех этапах изыскания, которые обеспечат его достижение.

Список используемой литературы

1. Глущенко В.В. Научные исследования. Железнодорожный: Крылья, 2003.-398 с.

2. Коротков Э.М. Основы научных исследований. М: ДеКА, 2000. - 385 с.

3. Мишин В.М. Разработка научного исследования. М.: Юнити-Дана, 2005. -528с.

4. Мухин В.В. Исследовательская работа. М.: Экзамен, 2006. - 479 с.

5. Острейковский В.А. Основы научного исследования. М.: Высшая школа, 1997. - 403 с.

6. Ползунова Н.Н., Краев В.Н. Разработка научно-исследовательской темы. М.: Академический Проект, Триеста, 2006. - 240 с.