Неофрейдизм.

1 Концепция личности у Э. Фромма. Особенность внутриличностного конфликта





Эрих Фромм стремился расширить горизонты психоаналитической теории, подчеркивая роль социологических, политических, экономических, религиозных и антропологических факторов в формировании личности. Его интерпретация личности начинается с анализа условий существования человека и их изменений в период с конца Средневековья (конец XV в.) до нашего времени. По завершении своего исторического анализа Фромм сделал вывод о том, что неотъемлемой чертой человеческого существования в наше время является одиночество, изоляция и отчужденность. Под отчуждением понимается такой способ восприятия, при котором человек ощущает себя как нечто чуждое. Он становится как бы отстраненным о самого себя. Он не чувствует себя центром своего мира, движителем своих собственных действий, напротив он находится во власти своих поступков и их последствий, подчиняется или даже поклоняется им. Отчужденный человек утратил связь с самим собой, как и со всеми другими людьми. Он воспринимает вещи - при помощи чувств и здравого смысла, но в то же время без продуктивной связи с самим собой и внешним миром.

Фромм писал, что процесс отчуждения: «...присущ всем этим явлениям: поклонению идолам, идолопоклонническому почитанию Бога и идолопоклоннической любви к человеку, поклонению политическому лидеру или государств, а также идолопоклонническому преклонению перед конкретными воплощениями иррациональных устремлений” . Это связано с тем, что человек чувствует себя не активным носителем собственных сил и богатства личности, а «вещью» лишенной индивидуальных качеств, зависимой от внешних для нее сил.

Фромм считал, что отчуждение, каким мы видим его в современном обществе, носит почти всеобщий характер; оно пронизывает отношение человека к своей работе, к потребляемым им вещам, к государству, к своим ближним и к самому себе.

Человек создал мир рукотворных вещей, которого никогда не существовало прежде....

Библиографический список



1.Ждан А.Н. История психологии.Российское педагогическое агентство.М., 1997-442с.

2. Рудестам К. Групповая психотерапия. Спб,2000.-384 с.

3.Сидоров П.И., Парняков А.В.Введение в клиническуюпсихологию. Екатеринбург,2000. Т.1 424 с.

4.Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов- на -Дону.Феникс

,2001-671.

5.Холл С.К.,Линдсней Г. Теории личности. М.,ЭКСМО.,2000-591с.

6.Хьел Л.,Зиглер Д. Теории личности.Спб.Питер.,2001-608 с.