создание Web- сайта по теме Космическое образование детям

ВВЕДЕНИЕ



Быть может, уже много тысяч лет назад, глядя на ночное небо, человек мечтал о полете к звездам. Мириады мерцающих ночных светил заставляли его уноситься мыслью в безбрежные дали Вселенной, будили воображение, заставляли задумываться над тайнами мироздания. Шли века, человек приобретал все большую власть над природой, но мечта о полете к звездам оставалась все такой же несбыточной, как тысячи лет назад. Легенды и мифы всех народов полны рассказов о полете к Луне, Солнцу и звездам. Средства для таких полетов, предлагавшиеся народной фантазией, были примитивны: колесница, влекомая орлами, крылья, прикрепленные к рукам человека.

В 17 веке появился фантастический рассказ французского писателя Сирано де Бержерака о полете на Луну. Герои этого рассказа добрался до Луны в железной полоске, над которой он все время подбрасывал сильный магнит. Притягиваясь к нему, полоска все выше поднималась над Землей, пока не достигла Луны. “Из пушки на Луну” отправились герои Жюля Верна. Известный английский писатель Герберт Уэльс описал фантастическое путешествие на Луну в снаряде, корпус которого был сделан из материала, не подверженного силе тяготения.

Предлагались разные средства для осуществления космического полета. Писатели фантасты упоминали и ракеты. Однако эти ракеты были технически необоснованной мечтой. Ученые за многие века не назвали единственного находящегося в распоряжении человека средства, с помощью которого можно преодолеть могучую силу земного притяжения и унестись в межпланетное пространство. Великая честь открыть людям дорогу к другим мирам выпала на долю нашего соотечественника К. Э. Циолковского.

Скромный калужский учитель сумел рассмотреть в известной всем пороховой ракете прообраз могучих космических кораблей будущего. Его идеи еще долго будут служить основой в освоении человека космического пространства.

Много веков прошло с тех пор, когда был изобретен порох и создана первая ракета, применявшаяся главным образом для увеселительных...

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ



Методическая литература:

1. Вентцель: Антология гуманной педагогики. М.: ИДША, 1999.

2. Компьютерная графика. Энциклопедия / В. Рейнбоу. – СПб.: Питер, 2003. – 768 с.

3. Вейтман В. Программирование для Web.: Уч. пос.: - М.: Издательский дом «Вильямс», 2000 – 368 с.

Периодические издания:

Журнал «Информатика и образование»

4. Титоров Д.Ю. Создание Интранета образовательного учреждения. Информатика и образование, №1, 2006.

5. Титоров Д.Ю. Создание Интранета образовательного учреждения (продолжение). Информатика и образование, №5, 2006.

6. Антипов С.В. Современные технологии разработки web-сайтов. Информатика и образование, №1, 2004.

7. Новоселова Е.Н., Кадыров И.Р. Создание web-страниц с помощью HTML. Информатика и образование, №1, 2004.

8. Новоселова Е.Н., Кадыров И.Р. Создание web-страниц с помощью HTML (продолжение). Информатика и образование, №1, 2005.



Электронный журнал «Вопросы Интернет-образования»

9. Лавренов А.Ю. Якушина Е.В. Создание школьного сайта. Занятие третье. М: Вопросы Интернет-образования, № 31.

10. Лавренов А.Ю. Якушина Е.В. Создание школьного сайта. Занятие второе. М: Вопросы Интернет-образования, № 30.

11. Лавренов А.Ю. Якушина Е.В. Создание школьного сайта. М: Вопросы Интернет-образования, № 29.

12. Горюнова М.А. Разработка структуры школьного сайта. М: Вопросы Интернет-образования, № 7.



Электронные ресурсы:

13. Учебник по HTML: http://savdv.narod.ru/uchebnik.htm

14. Информика: http://www.informika.ru

15. Аленова Н. Электронный учебник по HTML: Первые шаги

16. www.intuit.ru

17. http://lib.roerich-museum.ru/node/995 И.А.Феодулова, На пути к воспитанию космического сознания ребенка