Влияние детско-родительских отношений на возникновение личных проблем подростков
курсовые работы, Психология Объем работы: 33 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 1050 руб. Просмотров: 702 | | |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………… 3
Глава 1 Теоретические аспекты детско-родительских отношений подростков…………………………………………………………………. 5
1.1 Влияние детско-родительских отношений на самоотношение ребенка……………………………………………………………………… 5
1.2.Направления в изучении детско-родительских отношений………... 12
Глава 2. Влияние детско-родительских отношений на возникновение личных проблем подростков……………………………………………… 15
2.1 Нарушение ролей подростка в семье…………………………………. 15
2.2 Нарушения эмоциональных отношений родителей с подростками... 17
3. Практическое изучение влияния детско-родительских отношений на возникновение личных проблем у подростков………………………. 22
3.1.Методология и методы исследования………………………………. 22
3.2.Проведение исследования, анализ результатов……………………… 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………. 26
Литература…………………………………………………………………. 30
Приложение ………………………………………………………………. 33
ВВЕДЕНИЕ
Изучение детско-родительских отношений является чрезвычайно важным как для понимания факторов, влияющих на становление личности ребенка, так и для организации психолого-педагогической практики. О значимости данной проблемы свидетельствует тот факт, что многие авторитетные психологические теории, такие, как психоанализ, бихевиоризм или гуманистическая психология, не обошли вниманием эту проблему, рассматривая взаимоотношения родителей и ребенка как важный источник детского развития.
Первые экспериментальные исследования в области детско-родительских отношений были начаты в 1899 году, разработан опросник, выявляющий мнения родителей о наказании детей. В 30-е годы XX века отмечается быстрый рост исследований родительских установок. На сегодня в зарубежной психологии опубликовано более 800 исследований на тему детско-родительских отношений.
В отечественной психологии статистика более скромная, поэтому испытывается определенный дефицит информации по данной проблеме. Как справедливо указывают А.Г. Лидерс, О.А. Карабанова, А.С. Спиваковская и многие другие психологи, занимающиеся изучением психологической службы семьи, и на сегодняшний день сохраняется определенная потребность в методах диагностики детско-родительских отношений и со стороны родителей, и со стороны детей.
Цель исследования — анализ взаимосвязи детско-родительских отношений и возникновение личностных проблем у подростков.
В соответствии с намеченной целью были поставлены следующие задачи исследования:
1. проанализировать взгляды разных исследователей на проблему детско-родительских отношений
2. изучить влияние детско-родительских отношений возникновение личных проблем у подростков
3. изучить влияние стиля семейного воспитания на акцентуированных подростков
Теоретическую основу исследования составили работы, посвященные:
• механизмам влияния внутрисемейной ситуации и детско-родительских отношений на развитие личности (А.Я. Варга, В.И. Гарбузов, А.И. Захаров, А.С. Спиваковская,...
Литература
1. Алёшина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Вестник МГУ. Психология.- сер.14.- 1987.- №2.- с.60-72.
2. Арутюнянц Э. Педагогический потенциал семьи и проблема социального инфантилизма молодёжи.- Вильнюс.- 1988.- 46с.
3. Бейкер К. Теория семейных систем М. Боуена // Вопросы психологии.- 1991.- №6.- с.155-164.
4. Бодалёв А.А. О взаимосвязи общения и отношения // Вопросы психологии.- 1994.- №1.- с.122-127.
5. Божович Л.И. Избр. психол. труды. Проблемы формирования личности / Под ред. Д.И. Фельдштейна.- М.: АСТ, 1995.
6. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс.- СПб.: Питер, 2001.
7. Гозман Л.Я., Алёшина Ю.Е., Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы // Психологический журнал.- 1991.- №4.- с.84-92.
8. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь-справочник.- Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001. - 567с.
9. Думитрашку Т.А. Влияние внутрисемейных факторов на формирование индивидуальности // Вопросы психологии.- 1991. -№1.- с.135-142.
10. Думитрашку Т.А. структура семьи и когнитивное развитие детей // Вопросы психологии.- 1996.- №2.- с.104-113
11. Захарова Е.И. Исследование особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия // Психолог в детском саду .- 1998.- №1.- с.9-17.
12. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.М.,1997.
13. Керш П.К. Семейный контекст: удовлетворённость супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми // Вопросы психологии.- 1990.- №1.- с.103-109.
14. Кошкарова Т.А. Психологический анализ проблем детско-родительских отношений // Школа здоровья.- 2004.- №2.- с.5-14.
15. Матуля Г.Я. Влияние социальных факторов на формирование психолого-педагогической культуры молодой семьи.- Минск:,1990.
16. Марковская И.М. Опросник для изучения взаимодействия родителей с детьми // Журнал практического психолога.- 1998.- №3.- с.51-5
17. Монахова А.Ю. Психолог и семья: активные методы взаимодействия.-...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.