СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРОГРАММ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ

Чем больше справочного материала в распоряжении пользователя, тем спокойнее он должен себя чувствовать. Но обилие материалов порождает другую проблему: как обеспечить пользователю быстрый и удобный доступ к конкретной теме, к конкретному термину и т.д. Создание электронных справочных систем и образовательных ресурсов, так называемых электронных учебных комплексов (ЭУК), уже длительное время базируется на технологии гипертекста. Одно из важнейших его достоинств - наличие интерактивных ссылок, которые позволяют пользователю перемещаться между темами почти в произвольном порядке. \"Почти\", потому что на самом деле возможные переходы определяются навигационной структурой документа или системы, предложенной его создателем. Кроме того, определенные особенности в работе обусловлены спецификой конкретного гипертекстового формата. В настоящее время для создания гипертекстовых документов применяются около десятка различных форматов, включая PDF (Portable Document Format), RTF (Rich Text Format), DOC (Document Word) и WinHelp (Windows Help), а также целое семейство языков гипертекстовой разметки, самыми популярными из которых можно считать HTML (Hypertext Markup Language) и XML (eXtensible Markup Language). Сюда же следует добавить и специализированный формат CHM (Compiled HTML). Однако далеко не все из существующих форматов пригодны для создания электронных справочных систем или образовательных ресурсов (ЭУК). Причины разные: одни форматы не обеспечивают приемлемую компактность итогового документа, другие не обладают достаточной функциональностью и выразительностью, третьи требуют установки на компьютеры пользователей дополнительного (причем дорогостоящего) программного обеспечения.
Цель курсовой работы состоит в проведении сравнительного анализа двух наиболее известных программных средств Easy CHM и Microsoft HTML Help Workshop для создания ЭУК и обосновании выбора одной из них как основы создания электронного учебника (на примере курсов «КИТ в лингвистике» и...