Образовательная роль спорта в процессе социализации личности

Введение
<br>В последнее время спорту уделяется особое внимание: по случаю праздников проводятся спортивные мероприятия, например, массовые забеги, соревнования по уличному баскетболу и т.д. Все же некоторые считают, что этого внимания недостаточно.
<br>В настоящее время социо - культурная ситуация характеризуется целым рядом негативных процессов, наметившихся в сфере духовной жизни – утратой духовно-нравственных ориентиров, отчуждение от культуры и искусства детей, молодежи и взрослых, существенным сокращением финансовой обеспеченности учреждений культуры, в том числе и деятельность современных культурно - досуговых центров.
<br>Переход к рыночным отношениям вызывает необходимость постоянного повышения культурного и духовного уровня подрастающего поколения.
<br>Одной из актуальных проблем деятельности культурно - досуговых учреждений на пути решения данной задачи, является организация досуга молодежи. Свободное время является одним из важных средств формирования личности молодого человека
<br>Использование свободного времени молодежью в спорте является своеобразным индикатором ее культуры, круга духовных потребностей и интересов конкретной личности молодого человека или социальной группы.
<br>Для значительной части молодых людей социальные институты досуга являются ведущими сферами социально культурной интеграции и личностной самореализации. Однако все эти преимущества досуговой сферы деятельности пока еще не стали достоянием, привычным атрибутом образа жизни молодежи, что и обуславливает актуальность изучения темы.
<br>Интерес к проблемам молодежи носит постоянный и устойчивый характер в отечественной философии, социологии, психологии, педагогике.
<br>Цель курсовой работы – изучить значимость спортивного досуга и вообще, спорта, как средства социализации личности и раскрыть особенности его функционирования в различных областях жизнедеятельности.
<br>Задачи работы:
<br>1. Определить сущность и...

<br><br><br>1. Cashmore E. Making Sense of Sports:E. Cashmore. - 3rd ed.-London; New York: Routled, 2001.<br>2. Collins dictionary of sociology / Jary, David, Jary, Julia. - L.; NY: HarperCollins, 1991.<br>3. http://www.msk2012.ru/default.php?s=olimp_xart - Олимпийская хартия.
<br>4. Sport in contemporary society : an anthology / Eitzen, D. Stanley; compiled by D. Stanley Eitzen. - 4th ed. - NY: St. Martins Press, c1993.<br>5. Бальсевич В.К. Олимпийский спорт и физическое воспитание: взаимодействие и диссоциации // Теория и практика физической культуры. –2006. – № 10.
<br>6. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность //Теория и практика физической культуры. – 2005. – № 4.
<br>7. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты // Теория и практика физ. культуры. 2003. №5.
<br>8. Бурдье П. Начала. Choses dites: Пер. с фр. /Pierre Bourdieu. Choses dites. Paris, Minuit, 1987. Перевод Шматко Н. А./ - M.: Socio-Logos, 1994. – 275с.
<br>9. Жолдак В.И., Коротаева Н.В. Социология физической культуры и спорта. Учебное пособие. – Малаховка, МОГИФК. 2004. – 295 с.
<br>10. Истягина-Елисеевa Е.А. Фактор развития международного физкультурно-спортивного движения (исторический аспект) // Теория и практика физ. культуры. 2000. №6.
<br>11. Комаров М. С. Введение в социологию / Комаров Михаил Сергеевич. - М.: Наука, 1994.- 347с.
<br>12. Кон И.С. Социология личности. – М. – 2007.- 205с.
<br>13. Кузин В.В. Современное состояние и перспективы развития физической культуры и спорта в России // Теория и практика физической культуры. – 1996. – № 9.
<br>14. Ленк Ханс Этика спорта как культура честной игры Неприкосновенный запас 2004 - №3 . с. 88-94.
<br>15. Лубышева Л.И. 10 лекций по социологии физической культуры и спорта (курс лекций). – М.: 2000.
<br>16. Лубышева Л.И....