Психическая травма в психоанализе

ВВЕДЕНИЕ
<br><br>Значимыми психогенными воздействиями сопровождается вся жизнь каждого человека и психотравматизация носит в основном антропогенный характер. Вся история возникновения и развития психиатрии, психотерапии отражает потребность людей в облегчении дистресса и последствий психической травматизации.
<br>Рост психических расстройств, в последнее время совпавший со значительными социально-экономическими изменениями в современном обществе, вновь актуализировал необходимость изучения их этиопатогенетического аспекта и высветил существующую недооценку психологических и социальных составляющих в их этиопатогенезе.
<br>Согласно официальным данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), за последние 65 лет общее количество больных неврозами возросло в 24 раза . Это обусловлено изобилием информации (дополнительный стрессовый фактор), бурными темпами жизни, экономическими трудностями в ряде стран и многими другими социальными и биологическими причинами. Повсеместно отмечается большая частота неврозов у мальчиков, чем у девочек. Отмечено также, что единственные в семье дети болеют неврозами чаще, чем дети в многодетных семьях, что обусловлено дефектами воспитания в виде гиперопеки, потаканий всем прихотям ребенка, переоценки его личных способностей, меньшей приученности к труду и выполнению конкретных поручений. В результате такие дети плохо приспосабливаются к изменению внешней обстановки, психическому напряжению, неадекватно реагируют даже на небольшие психо-трамирующие воздействия.
<br>Канадские исследователи утверждают, что мозг жертв самоубийства и тех, кто в детском возрасте подвергался оскорблениям со стороны родителей, имеет явные генетические изменения. Они отметили, что пренебрежение данной информацией может повлечь за собой и другие биологические изменения. Группа ученых в университете Монреаля изучила мозг 18 мужчин. Все они совершили самоубийство и кроме того, в детстве подвергались оскорблениям и не получали...

ЛИТЕРАТУРА
<br><br>1. Александровский Ю.А. Посттравматическое стрессовое расстройство и общие вопросы развития психогенных заболеваний // Российский психиатрический журнал №1., 2005. С. 4-12.
<br>2. Арефьева Т.А. Преодоление страхов у детей / Т.А. Арефьева, Н.И. Галкина. – М. : Изд–во Института Психотерапии. – 2005. – 288 с
<br>3. Ахмедов Т.И., Жидко М.Е. Психотерапия в особых состояниях сознания. Харьков. «Фолио». Москва «АСТ» 2000. - 764 с.
<br>4. Балинт М. Базисный дефект: Терапевтические аспекты регрессии / Пер. с англ. – М.; «Когито-Центр», 2002. – 256 с.
<br>5. Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. –СПб.: 2001. – 352 с.
<br>6. Вологодина Н.Г. Детские страхи днём и ночью / Н.Г. Вологдина. - М. : Феникс, 2006. – 106 с.
<br>7. Выготский Л.С. Детская психология // Выготский Л.С. Собрание сочинений. – М., 1982. – Т. 4. – 336 с.
<br>8. Гриднева С.В. Феномен детских страхов в контексте концепции совладающего поведения / С.В. Гриднева, А.И. Тащева // Семейная психология и семейная терапия. - 2005. - № 4. - C. 24-38
<br>9. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. — М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. — 448 с.
<br>10. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей / А.И. Захаров. – СПб. : Речь, 2007. - 310 с.
<br>11. Калшед Д. Внутренний мир травмы / Пер. с англ. — М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2001. — 368 с.
<br>12. Кекелидзе З.И., Портнова А.А. Посттравматическое стрессовое расстройство у детей и подростков // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. - 2002. - Т.102. №12. - С.56-62.
<br>13. Кузьмина М. Детский невроз страха // Школьный психолог № 25 2000. С.10-11.
<br>14. Решетников М.М. Психическая травма: Монография. – М.: ВЕИП, 2006. – 322 с.
<br>15. Пилягина Г. Я. Механизмы патологического приспособления и детская травматизация в суицидогенезе // Український медичний часопис. — 2003. — № 6. —...