Конституционный_механизм_защиты_права_человека_на_образование

Введение
<br><br>Актуальность курсового исследования обусловлена тем, что основные (конституционные) права приобретают характер субъективных посредством конкретизации соответствующих конституционно-правовых норм в текущем законодательстве, их реализация обеспечивается системой общих и специальных гарантий, при этом социальные права человека (к которым относится конституционное право на образование) отражают следующий, повышенный уровень потребностей человека, обеспечение которых требует повышенных гарантий государства. Система общих и специальных гарантий конституционного права на образование и его эффективной реализации в негосударственном общеобразовательном учреждении представляет собой набор условий и средств, обеспечивающих его фактическую реализацию и всестороннюю охрану (защиту).
<br>Под общими гарантиями конституционного права на образование следует понимать сложившуюся систему образования, обязанность государства по ее финансированию и развитию, поддержанию всех видов образования и самообразования. Реализация конституционного права на образование в негосударственном общеобразовательном учреждении невозможна без создания государством условий для функционирования
<br>подобных учреждений и наделения их полномочиями по организации предоставления образования в соответствии с утвержденными образовательными стандартами.
<br>Специальные гарантии Конституции на образование не менее важны для правового государства чем общие.
<br>Объект исследования – конституционно-правовые отношения в сфере образования, предмет же – конституционный механизм защиты прав человека на образование.
<br>Цель работы – изучить конституционный механизм защиты права человека на образование.
<br>В соответствии с целью поставлены и решаются следующие задачи:
<br>• Рассмотреть конституционное право на образование, как основное (конституционное) право;
<br>• Осветить государство, как гарант качества образования;
<br>•...

Список использованной литературы
<br><br>2 Всеобщая декларация прав человека (принята на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН резолюцией 217 А (III) от 10 декабря 1948 г.)// Библиотечка Российской газеты, выпуск № 22-23, 1999 г.
<br>3 Конвенция о защите прав человека и основных свобод ETS № 005 (Рим, 4 ноября 1950 г.) // СЗ РФ. 2001. № 2. ст. 163.
<br>4 Конституция Российской Федерации 1993 . Официальный текст по состоянию на 01 января 2006 г. М: ИНФРА. М-НОРМА
<br>5 Федеральный закон от 8 августа 2001 г. №128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»(с изменениями и дополнениями от 23 июля 2008 г.)// СЗ РФ. 2001. №33 (Часть I). ст.3430
<br>6 Закон РФ от 27 апреля 1993 г. № 4866-1 «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан» (с изменениями и дополнениями от 14 декабря 1995 г.)// Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. 1993. №19. ст.685
<br>7 Закон РФ от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» (с изменениями и дополнениями от 27 октября 2008 г.)//Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. 1992. №30. ст.1797
<br>8 Алексеев С. С. Механизм правового регулирования в социалистическом государстве.- М., 1966.- 494 с..
<br>9 Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: учебник. - М., 2007. – 770 с.
<br>10 Бережнов А.Г. Права личности: некоторые вопросы теории. - М., 2003 – 179 с.
<br>11 Бутрос Бутрос-Гали. Права человека: общий язык человечества // Всемирная конференция по правам человека. Венская декларация и Программа действий. - Нью-Йорк: ООН, 2003.
<br>12 Витрук Н. В., Копейчиков В. В. Реализация прав и свобод личности как процесс // Реализация прав граждан в условиях развитого социализма.- М, 1983.- С. 5
<br>13 Витрук Н. В. Правовой статус личности в СССР.- М.: Юридическая литература, 1985.- 235 с.
<br>14...