    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Задачи, назначение, виды и особенности внешкольных физических упражнений.
| курсовые работы, Физкультура и спорт Объем работы: 45 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 1200 руб. Просмотров: 906 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
План
<br>Введение 2
<br>1. Задачи, назначение, виды и содержание внешкольных занятий физическими упражнениями 3
<br>1.1 Назначение внешкольных занятий физическими упражнениями 3
<br>1.2. Задачи внешкольных занятий физическими упражнениями 4
<br>1.3. Виды внешкольных занятий 6
<br>1.3.1. Виды внешкольных занятий в организациях 6
<br>1.3.2. Виды занятий физическими упражнениями в семье 7
<br>2. Формы внешкольных занятий физическими упражнениями 8
<br>2.1. По форме построения занятий 8
<br>2.1.1. Урочные формы 8
<br>2.1.2. Неурочные формы 13
<br>2.1.2.1. Малые формы 14
<br>2.1.2.2. Крупные формы 19
<br>2.1.2.3. Соревнования 32
<br>2.2. Формы внешкольных занятий по целевой направленности 38
<br>2.2.1 Общеподготовительные занятия 38
<br>2.2.1.1 Общегигиенические занятия 38
<br>2.2.1.2 Учебно-вспомогательные занятия 38
<br>2.2.1.3 Смешанные занятия 39
<br>2.2.2 Специализированные занятия 39
<br>2.2.2.1. Прикладно-вспомогательные занятия 39
<br>2.2.2.2 Спортивно-вспомогательные занятия 40
<br>2.2.2.3 Агитационно-вспомогательные занятия 40
<br>Заключение 41
<br>Список литературы 42
Список литературы
<br>Введение 2
<br>1. Задачи, назначение, виды и содержание внешкольных занятий физическими упражнениями 3
<br>1.1 Назначение внешкольных занятий физическими упражнениями 3
<br>1.2. Задачи внешкольных занятий физическими упражнениями 4
<br>1.3. Виды внешкольных занятий 6
<br>1.3.1. Виды внешкольных занятий в организациях 6
<br>1.3.2. Виды занятий физическими упражнениями в семье 7
<br>2. Формы внешкольных занятий физическими упражнениями 8
<br>2.1. По форме построения занятий 8
<br>2.1.1. Урочные формы 8
<br>2.1.2. Неурочные формы 13
<br>2.1.2.1. Малые формы 14
<br>2.1.2.2. Крупные формы 19
<br>2.1.2.3. Соревнования 32
<br>2.2. Формы внешкольных занятий по целевой направленности 38
<br>2.2.1 Общеподготовительные занятия 38
<br>2.2.1.1 Общегигиенические занятия 38
<br>2.2.1.2 Учебно-вспомогательные занятия 38
<br>2.2.1.3 Смешанные занятия 39
<br>2.2.2 Специализированные занятия 39
<br>2.2.2.1. Прикладно-вспомогательные занятия 39
<br>2.2.2.2 Спортивно-вспомогательные занятия 40
<br>2.2.2.3 Агитационно-вспомогательные занятия 40
<br>Заключение 41
<br>Список литературы 42
Список литературы
Введение
<br> Процесс физического воспитания школьников складывается из многочисленных, и проводимых в определённой системе, занятий физическими упражнениями. Все эти занятия можно подразделить на несколько групп, каждая из которых из-за своих особенностей, требует и особых форм организации занятий.
<br> Форма физического воспитания − это определённым образом организованная система использования средств и методов, направленная на решение специфических, характерных только для неё, задач.
<br> Реализация всего многообразия форм физического воспитания школьников организуется в основном в трёх сферах: в учебных заведениях всех типов (в частности − в общеобразовательных школах); в организациях и учреждениях, осуществляющих внешкольное воспитание (спортивные секции в Домах детского творчества, физкультурно-оздоровительные группы и спортивные секции при различных спортивных организациях, детские спортивные школы и др.); в условиях семейного быта [11].
<br> В отечественной системе физического воспитания учащихся общеобразовательных школ сложились разнообразные формы организации занятий физическими упражнениями.
<br> Цель данного исследования − выявить и охарактеризовать формы внешкольных занятий физическими упражнениями.
<br> Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
<br>− изучить и проанализировать учебную и методическую литературу по теме исследования;
<br>− изучить педагогический опыт проведения внешкольных занятий физическими упражнениями
<br> Предмет исследования − задачи, значение, виды и особенности содержания внешкольных занятий физическими упражнениями.
<br> Объект − занятия физическими упражнениями во внешкольное время.
<br>1. Балондин В.И. Физиологические принципы разработки режимов труда и отдыха. − Л.: Наука, 1984. − 215с.
<br>2. Баранов В.М. В мире оздоровительной физической культуры. – Киев: Здоровья, 1991. – 90с.
<br>3. Вайнбаум Я.С. и др. Гигиена физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Я.С. Вайнбаум, В.И. Коваль, Т.А. Родионова. – М.: Издат. центр «Академия», 2002г. – 155с.
<br>4. Вяткин Л.А., Сидорчук Е.В., Немытое Д.Н. Туризм и спортив¬ное ориентирование: Учеб. пособие. − М.: Академия, 2004. − 208с.
<br>5. Донской Д.Д. Развитие идеи П.Ф. Лесгафта о физическом упражнении как двигательном действии. Сб.: Физ. культ, и спорт, здоровье нации, СПб., 1996. − 132с.
<br>6. Деманов А.В. Краткий курс лекций по предмету «Физическая культура» (методическое пособие). − Астрахань, 1999. − 680с.
<br>7. Железняк Ю.Д. Теория и методика обучения предмету «Физическая куль¬тура»: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д.Железняк, В. М. Минбулатов. − М.: Издательский центр «Академия», 2004. − 272с.
<br>8. Задачи физического воспитания детей в семье // Физкультура и спорт. − http://www.fizra.net/?Rolmz_semmzi_v_fizicheskom__vospitanii_detei<br>9. Еркомайшвили И.В., Жукова О.Л., Серова Н.Б. Пособие практиканта по физической культуре. Учебно-методическое пособие. − 134с.− http://study.ustu.ru/view/Aid_view.aspx?AidId=15<br>10. Котова О. В. Спортивные праздники как средство социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями. − ftp://lib.herzen.spb.ru/text/kotova_12_86_81_84.pdf<br>11. Лукьяненко В.П. Физическая культура: основы знаний. Учебное пособие. − Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001. – 224с.
<br>12. Лях В.И., Кофман Л.Б., Мейксон Г.Б., Копылов Ю.А. Передовой педагогический опыт в физическом воспитании...
<br>2. Баранов В.М. В мире оздоровительной физической культуры. – Киев: Здоровья, 1991. – 90с.
<br>3. Вайнбаум Я.С. и др. Гигиена физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Я.С. Вайнбаум, В.И. Коваль, Т.А. Родионова. – М.: Издат. центр «Академия», 2002г. – 155с.
<br>4. Вяткин Л.А., Сидорчук Е.В., Немытое Д.Н. Туризм и спортив¬ное ориентирование: Учеб. пособие. − М.: Академия, 2004. − 208с.
<br>5. Донской Д.Д. Развитие идеи П.Ф. Лесгафта о физическом упражнении как двигательном действии. Сб.: Физ. культ, и спорт, здоровье нации, СПб., 1996. − 132с.
<br>6. Деманов А.В. Краткий курс лекций по предмету «Физическая культура» (методическое пособие). − Астрахань, 1999. − 680с.
<br>7. Железняк Ю.Д. Теория и методика обучения предмету «Физическая куль¬тура»: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д.Железняк, В. М. Минбулатов. − М.: Издательский центр «Академия», 2004. − 272с.
<br>8. Задачи физического воспитания детей в семье // Физкультура и спорт. − http://www.fizra.net/?Rolmz_semmzi_v_fizicheskom__vospitanii_detei<br>9. Еркомайшвили И.В., Жукова О.Л., Серова Н.Б. Пособие практиканта по физической культуре. Учебно-методическое пособие. − 134с.− http://study.ustu.ru/view/Aid_view.aspx?AidId=15<br>10. Котова О. В. Спортивные праздники как средство социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями. − ftp://lib.herzen.spb.ru/text/kotova_12_86_81_84.pdf<br>11. Лукьяненко В.П. Физическая культура: основы знаний. Учебное пособие. − Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001. – 224с.
<br>12. Лях В.И., Кофман Л.Б., Мейксон Г.Б., Копылов Ю.А. Передовой педагогический опыт в физическом воспитании...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.