Формирование русской народной культуры у дошкольников

Совершенствование системы дошкольного воспитания выдвигает перед педагогической наукой сложные и ответственные задачи, связанные с научным обоснованием целей, содержания, средств и методов учебно-воспитательной деятельности. Выполнение этих задач возможно лишь на основе вовлечения в исследовательскую сферу проблем, обусловленных реальными потребностями общественного развития, среди которых особый интерес, с точки зрения вы-бранной темы дипломной работы, представляет проблема взаимодействие се-мьи и ДОУ в приобщении детей к русской народной культуре.
Русская национальная культура, ее особенности, роль и место в мировой культуре всегда вызывала большой интерес как предмет научного изучения. На сегодняшний день существует много научной и учебной литературы, осве-щающей историю и теорию русской национальной культуры.
Хорошо известно то, что исходная историческая и социологическая ха-рактеристика русской культуры состоит в том, что в ней отражается погранич-ное положение России между двумя континентами и цивилизационными типа-ми - Европой и Азией, Западом и Востоком. Именно это промежуточное поло-жение, взаимодействие с обоими этими началами и противодействие им приве-ло к глубокой противоречивости русской культуры, ее раздвоенности и внут-ренним расколам. Неся в себе черты сходства с культурой Запада и культурами Востока, русская культура вместе с тем отличается от них. По выражению Н. Бердяева, Россия соединяет в себе Запад и Восток как два потока мировой ис-тории, и это соединение превращает ее отнюдь не в некий интегральный вари-ант, а в арену \"столкновения и противоборства восточных и западных элемен-тов\". Эта хорошо знакомая исходная антиномия развертывалась в \"поляризо-ванности русской души\", в культурном расколе между стоящими у власти и на-родными массами, в переменах внутренней политики от попыток реформ к консерватизму, а во внешней политике от тесного союза со странами Запада до противостояния им всем.
Изучение и осмысление отечественной культуры, к...

В результате преобразований и реформ XVIII века в России произошла се-куляризация культуры, единая культура-вера разделилась на светскую, граждан-скую культуру и духовную. Это явление закономерно для всех стран. Традицион-ная культура уходит в прошлое. Но в других странах в итоге сформировалась од-на культура. И при всех различиях людей образованных, например, Вольтера и среднего человека (обывателя), «человека с улицы», оба, каждый по-своему, представители одной культуры. В России словно не одна культура, а две. Этот вывод был сделан давно. Его разделяют многие исследователи русской культуры. Однако эта особенность нашей культуры, которая оказала негативное влияние на нашу историю и культуру, разделяя, а не объединяя нацию, иногда даже в самые сложные периоды (революции), все же требует очень серьезного анализа и, что не менее важно, конкретных предложений по преодолению этого разрыва, примеры которого можно найти и в современной культуре.
Подведем некоторые итоги рассмотрения характерных черт русской нацио-нальной культуры и особенностей ее становления и развития.
1. Русская национальная культура, безусловно, великая европейская куль-тура. Она является самостоятельной и самобытной национальной культурой, хра-нительницей национальных традиций, отражением особенностей национального характера.
2. Русская национальная культура в процессе своего становления и ...