ПСИХОДИАГНОСТИКА. Психологический портрет личности

В самом общем виде психодиагностика – это наука и практика постановки психологического диагноза. Термин «психодиагностика», распространившийся в психиатрии после появления книги Г. Роршаха «Психодиагностика» довольно быстро вышел за пределы медицины. Термин «диагноз» стал пониматься как распознавание любого отклонения от нормального функционирования или развития и даже как определение состояния конкретного объекта (индивида, семьи, малой группы, той или иной психической функции или процесса у конкретного лица).
Психологический диагноз – конечный результат деятельности психолога, направленной на описание и выявление сущности индивидуально-психологических особенностей личности с целью:
А) оценки их актуального состояния;
Б) прогноза дальнейшего развития;
С) разработки рекомендаций о предусмотренном целью исследования.
Уровни постановки диагноза (по Выготскому)
1) Семиотический – выявление индивидуально-психологических особенностей человека;
2) Этиологический этап - понять причины появления этих симптомов;
3) Синдромологический этап – надо найти место обнаруженному симптому в системе целостной личности человека (симптом нужно встроить в его личность);
Далее - прогноз дальнейшего развития, затем – рекомендации.
Диагностическое исследование обладает важной характеристикой, отличающей его от научного исследования. Психолог – исследователь ориентирован на поиск неизвестных закономерностей, связывающих абстрактные переменные, использует «известных» (т.е. определенных по какому-либо признаку) испытуемых и пренебрегает их индивидуальными отличиями и эмпирической целостностью. Для диагноста-практика именно эти индивидуальные отличия и эмпирическая целостность являются объектом изучения; он ориентирован на поиск известных закономерностей в «неизвестных» обследуемых.
В психодиагностике получили распространение специальные методики, используемые не только в сфере консультирования и психотерапии, но и во всех тех случаях, когда необходимо получить оценку той или иной...

В результате проведенной психодиагностики, мы можем сказать о испытуемом следующее:
1. Для него особенную напряженность составляют: потребность в пагубных пристрастия (в алкоголе) и фрустрация этого мотива, тема наличия денег, семейных неурядиц и человеческой глупости. Мы можем также наблюдать фрустрацию потребности в интимных отношениях – что может вести к увеличению значимости для испытуемого потребности в пагубных пристрастиях, а именно к снятию напряжения от сексуальной неудовлетворенности. Недостаточно удовлетворяется такая актуальная потребность испытуемого, как тяга к познанию, возможно вследствие невежества окружающих. На данном этапе развития очень важны условия жизни, связь с обществом, с социумом.
2. Испытуемый является уверенным, надежным человеком, отчетливо переживает собственное «Я» как внутренний стержень, интегрирующий и организующий его личность, деятельность и общение. Он считает, что его судьба находится в его руках, испытывает чувство обоснованности и последовательности своих внутренних побуждений и целей, способен эффективно управлять и справляться с эмоциями и переживаниями по поводу самого себя. Ему свойственны желание изменяться по отношению к наличному состоянию, неудовлетворенность собой, тяга к соответствию с идеальным представлением о себе. Чувство конфликтности собственного «Я» выражено слабо.
Испытуемому свойственна инертность мышления, низкая способность к переключаемости. Скорость и точность восприятия, распределения и концентрации внимания несколько неразвиты, пространственное мышление развито в пределах нормы.
Испытуемый чувствует себя хорошо среди людей и имеет тенденцию их искать, имеет сильную потребность быть принятым остальными и принадлежать к ним, старается брать на себя ответственность, связанную с ведущей ролью и не принимает контроля над собой, но может выражать и потребность в зависимости при принятии решений. Испытуемый может быть как очень осторожен при установлении более интимных отношений, так и склонен...