Развитие общения у детей, темперамент, восприятие.

1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учеб. — М.: Аспект Пресс, 2001. — 224 с.
2. Батаршев А. В. Диагностика темперамента и характера. М., Эксмо, 2007.
3. Бодалев А.А. Личность и общение: Избранные труды. — М.: Педагогика, 1983. — 433 с.
4. Выготский Л.С. Общение и речь. — М.: Педагогика, 1988. — 182 с.
5. Галагузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения. — М.: Психология, 1996. — 228 с.
6. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения от года до семи лет. — М.: Педагогика, 2002. — 480 с.
7. Дмитриева Н. Ю. Общая психология. Конспект лекций. Издательство: Эксмо, 2007.
8. Ковалёва Г.В. Психология хандры, или Выход есть. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003.
9. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. — М.; Воронеж, 1997. — 289 с.
10. Мегедь В.В. Темпераменты и их совместимость. //Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. – 2004, №12
11. Немов Р.С. Психология. Книга 2. — М.: Гардарики, 2005. — 657 с.
12. Павлов И.П. Полное собрание сочинений, 2 изд., т. 1-6, М.,1951-1952.
13. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии СПб.: Питер Ком, 1999.
14. Русалов В.М. Взаимосвязь характера и темперамента в структуре индивидуальности. //Психологический журнал. – 2005. – Т. 26., № 3.
15. Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии. – М.: Прогресс, 2006.