    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Основные направления воспитательной работы в начальной школе
| курсовые работы, Педагогика Объем работы: 42 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 1000 руб. Просмотров: 839 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 5
1.1. Воспитание: исторический аспект проблемы 5
1.2. Сущность, цели и задачи воспитания 11
1.3. Принципы, парадигмы и виды воспитания 17
ГЛАВА II МЕТОДЫ, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ И ОCНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 25
2.1. Методы воспитания 25
2.2. Средства воспитания и методические приемы 30
2.3. Основные направления воспитательной работы в начальной школе 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 41
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 5
1.1. Воспитание: исторический аспект проблемы 5
1.2. Сущность, цели и задачи воспитания 11
1.3. Принципы, парадигмы и виды воспитания 17
ГЛАВА II МЕТОДЫ, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ И ОCНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 25
2.1. Методы воспитания 25
2.2. Средства воспитания и методические приемы 30
2.3. Основные направления воспитательной работы в начальной школе 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 41
Цель исследования: рассмотреть сущность и основные направления воспитательной работы в начальной школе.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть воспитание в историческом аспекте;
2. Рассмотреть сущность, цели и задачи воспитания;
3. Рассмотреть парадигмы и виды воспитания;
4. Рассмотреть методы, средства и приемы воспитания;
5. Рассмотреть основные направления воспитательной работы в начальной школе.
Объект исследования: воспитательный процесс;
Предмет исследования: сущность и основные направления воспитательной работы в начальной школе.
Метод исследования:
Задачи исследования:
1. Рассмотреть воспитание в историческом аспекте;
2. Рассмотреть сущность, цели и задачи воспитания;
3. Рассмотреть парадигмы и виды воспитания;
4. Рассмотреть методы, средства и приемы воспитания;
5. Рассмотреть основные направления воспитательной работы в начальной школе.
Объект исследования: воспитательный процесс;
Предмет исследования: сущность и основные направления воспитательной работы в начальной школе.
Метод исследования:
1. Столяренко, A.M. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. — 423 с.
2. Технические средства обучения в общеобразовательной школе / Под ред. Г.И. Рах и др. - М.: 1993. – 267 с.
3. Цырдина, Т.В. Гуманистическая авторская школа XX века: взгляд из прошлого в будущее. – М.: 2001. - 265 с.
4. Щуркова, Н.Е. Новое воспитание. - М.: 2000. – 337 с.
2. Технические средства обучения в общеобразовательной школе / Под ред. Г.И. Рах и др. - М.: 1993. – 267 с.
3. Цырдина, Т.В. Гуманистическая авторская школа XX века: взгляд из прошлого в будущее. – М.: 2001. - 265 с.
4. Щуркова, Н.Е. Новое воспитание. - М.: 2000. – 337 с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.