«Личностное развитие и профессиональное становление студентов-психологов» (на основании статьи Т.А. Казинец, Ю.Н. Олейник)

Повышенное внимание к подготовке профессиональных психологов в настоящее время во многом обусловлено потребностью современного общества продуктивно решать проблемы в серах образования, производства, управленческого труда, бизнеса, во всех областях повседневной жизни. В связи с этим возрастают требования к качеству подготовки специалистов. В месте с тем в системе обучения психологических кадров еще недостаточно учитываются объективные тенденции, свойственные развитию не только образования в целом, но также становлению личности и профессионала в разнообразных условиях жизнедеятельности.
В процессе обучения в вузе происходит первичное «освоение» профессии, определяется жизненная и мировоззренческая позиция молодого человека, изучаются индивидуализированные способы деятельности, формы поведения и общения. При этом одной из проблем является построение такой системы учебно-образовательного процесса, которая оптимальным способом учитывала бы особенности и закономерности не только личностного развития студента, но и его профессионального становления как специалиста. Поэтому в работе современного высшего учебного заведения вопросы личностного развития студента и формирование его готовности к будущей профессиональной деятельности являются ключевыми.

1. Белозерова, Л.И. Интегративный подход к профессиональному становлению психолога на этапе вузовской подготовки / Л.И. Белозерова // Сборник статей международного конгресса «Социальная психология XXI века».—Ярославль, 2002.
2. Горнова, Н.В. Профессионально-личностное становление будущего учителя. Монография./ Н.В. Горнова, Г.И. Железовская. - Балаково, 1999. - 108 с.
3. Донцова, А.И. Профессиональные представления студентов-психологов / А.И. Донцова, Г.М. Белокрылова // Вопросы психологии. - 1999. - № 2. - С. А2-Л9.
4. Зеер, Э.Ф. Психология профессий: учебное пособие для студентов вузов / Э.Ф. Зеер. - 2-е изд., перераб., доп. - М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. - 336 с. I
5. Юшваева, И.У. Освоение профессиональных норм студентами-психологами в процессе обучения в вузе / И.У. Юшваева // Психологическая наука и образование. - 2009. - № 1. - С. 62-69. I
6. Казинец, Т.А. Взаимосвязь личностного развития и профессионального становления студентов-психологов / Т.А. Казинец, Ю.Н. Олейник // Психологический журнал. -2002. -Т.23. -№ 6. -С. 51-58.
7. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь: для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 1 76 с. I
8. Кожухарь, Г.С. Связь уровня развития профессионально важных коммуникативных качеств студентов-психологов с успеваемостью / Г.С. Кожухарь // Вопросы психологии. - 2008. -№ 3. - С. 127-137.
9. Осницкий, А.К. Развитие саморегуляции на разных этапах профессионального становления / А.К. Осницкий, Н.В. Белякав, СВ. Истомина // Вопросы психологии. -2009. -№ 1. -С. 3-12 |
10. Поваренков, Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека / Ю.П. Поваренков. - М.: Изд-во УРАО, 2002. - 160...