    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Адаптивная система обучения
| рефераты, Педагогика Объем работы: 14 стр. Год сдачи: 2007 Стоимость: 400 руб. Просмотров: 1293 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
Введение…………………………………………………………….………3
1. Понятия «адаптация», «адаптивное обучение», «адаптивная система обучения»…………………………………………………………………...4
2. Сущность и варианты адаптивного обучения……………………...….6
3. Современные теоретические и экспериментальные исследования адаптивного обучения……………………………………………….……..7
4. Перспективы внедрения адаптивной системы обучения в практику российских общеобразовательных школ…………………………………9
Заключение…………………………………………………………...……13
Список литературы………………………………………………………..14
1. Понятия «адаптация», «адаптивное обучение», «адаптивная система обучения»…………………………………………………………………...4
2. Сущность и варианты адаптивного обучения……………………...….6
3. Современные теоретические и экспериментальные исследования адаптивного обучения……………………………………………….……..7
4. Перспективы внедрения адаптивной системы обучения в практику российских общеобразовательных школ…………………………………9
Заключение…………………………………………………………...……13
Список литературы………………………………………………………..14
1. Анохина Г.М. Личностно адаптированная система обучения.// Педагогика.- 2003, №7.-с.66-71.
2. Батан Л.Ф. Организация самостоятельной деятельности учащихся в адаптивной технологии обучения. Новосибирск, 1998. - 231 с.
3. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод. пос. - М.: Высшая школа, 1991. - 342 с.
4. Границкая А.С. Научить думать и действовать /Адаптивная система обучения в школе. - М.: Просвещение, 1991.- 350 с.
5. Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция технологии. - Волгоград: Перемена, 1994. - 211 с.
6. Скрипниченко В.В. Различные подходы к характеристике адаптивной образовательной среды // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2006. - № 5
7. Чалкина Н.А. Адаптивное обучение студентов на основе информационных технологий / А.Н. Чалкина // Качество образования: теория и практика: Материалы всероссийской науч.-практ. конф. Ч.1. – Томск: НТЛ, 2004. – С. 208-210.
8. Шамова Т.И., Давыденко Т.М. Управление образовательным процессом в адаптивной школе. – М.: Педагогический поиск,2001. – 384с.
9. Яковлева А.П. Адаптивная модель управления образовательным процессом гимназии №93 г.Уфы. // Образование в современной школе. – 2004, № 9. – с.10-15
2. Батан Л.Ф. Организация самостоятельной деятельности учащихся в адаптивной технологии обучения. Новосибирск, 1998. - 231 с.
3. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод. пос. - М.: Высшая школа, 1991. - 342 с.
4. Границкая А.С. Научить думать и действовать /Адаптивная система обучения в школе. - М.: Просвещение, 1991.- 350 с.
5. Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция технологии. - Волгоград: Перемена, 1994. - 211 с.
6. Скрипниченко В.В. Различные подходы к характеристике адаптивной образовательной среды // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2006. - № 5
7. Чалкина Н.А. Адаптивное обучение студентов на основе информационных технологий / А.Н. Чалкина // Качество образования: теория и практика: Материалы всероссийской науч.-практ. конф. Ч.1. – Томск: НТЛ, 2004. – С. 208-210.
8. Шамова Т.И., Давыденко Т.М. Управление образовательным процессом в адаптивной школе. – М.: Педагогический поиск,2001. – 384с.
9. Яковлева А.П. Адаптивная модель управления образовательным процессом гимназии №93 г.Уфы. // Образование в современной школе. – 2004, № 9. – с.10-15
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.