Софтбол_и_бейсбол._их_отличия

Введение
<br>Спортивные игры можно с уверенностью назвать универсальным средством физического воспитания всех категорий населения – от детей дошкольного возраста до пенсионеров. С их помощью достигается цель – формирование основ физической и духовной культуры личности, повышение ресурсов здоровья как системы ценностей, активно и долгосрочно реализуемых в здоровом стиле жизни. Велика роль спортивных игр в решении задач физического воспитания в широком возрастном диапазоне, таких, как формирование осознанной потребности в освоении ценностей здоровья, физической культуры и спорта; физическое совершенствование и укрепление здоровья как условия обеспечения и достижения высокого уровня профессионализма в социально значимых видах деятельности; природосообразное и индивидуально приемлемое развитие физического потенциала, обеспечивающего достижение необходимого и достаточного уровня физических качеств, системы двигательных умений и навыков; физкультурное общее образование, направленное на освоение интеллектуальных, технологических, нравственных и эстетических ценностей физической культуры &#61531;9&#61533;.<br>Спортивные игры широко представлены в физическом воспитании в учреждениях общего и профессионального образования.
<br>Спортивные игры широко применяются в тренировке спортсменов практически всех видов спорта как эффективное средство общей физической подготовки, развития физических качеств и обогащения двигательного опыта спортсменов, особенно юных. В игровых видах спорта «другие» (по отношению к избранной игре) спортивные игры также включаются в число средств общей и специальной физической подготовки &#61531;9&#61533;.<br>Цель нашей работы &#61485; рассмотреть такие спортивные игры &#61481; бейсбол и софтбол, определить отличия между ними.

Библиографический список
<br>1. Жолдак В.И.,Коротаев Н.В. Социология физической культуры и спорта.Учебное пособие. &#61485; Малаховка: МоГИФК,1994. &#61485; 296с.
<br>2. История физической культуры и спорта. Учебник для институтов физической культуры / Под ред. В.В. Столбова. &#61485; М.: ФиС, 1975. – 359 с.
<br>3. Кун Л. Всемирная история физической культуры и спорта. Пер. с венгр. Под общ. ред. В.В.Столбова. &#61485; М.: Радуга, 1982. &#61485; 400с.
<br>4. Олимпийские игры. Маленькая энциклопедия. Ред. коллегия: К.А.Андрианов (гл. ред.) и др. &#61485; М.: Сов. энциклопедия, 1973. – 352 с.
<br>5. Олимпийская энциклопедия / Гл. ред. С.П. Павлов. &#61485; М.: Сов. энциклопедия, 1980. – 415 с.
<br>6. Официальные правила Летних видов спорта Спешиал Олимпикс. &#61485; 2004-2007. <br>7. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Учебник для студентов вузов физического воспитания и спорта. – К.: Олимпийская литература, 1997. – 583с.
<br>8. Спортивные игры: техника, тактика, методика обучения: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. Ю.Д.Железняка, Ю.М.Портнова. &#61485; М.: Издательский центр «Академия», 2007. &#61485; 520с.
<br>9. Физическая культура: Образование, воспитание, тренировка. – 1997. – № 2 – С. 62–63.
<br>10. Х уан Эало де ла Эрран. Бейсбол, М.: ФИС, 1988 .&#61485; 176с.