методические особенности формирования координационных способностей школьников (на примере уроков баскетбола)

ВВЕДЕНИЕ………………….…………………………………………..….3
ГЛАВА 1. ДВИГАТЕЛЬНО-КООРДИНАЦИОННЫЕ СПОСОБНОСТИ И ОСНОВЫ ИХ ВОСПИТАНИЯ……………………………………….…...5
1.1. Цель, задачи и основные положения развития координационных способностей ……………………………………………………………………….………5
1.2. Средства воспитания координационных способностей………...…11
1.3. Критерии оценки и формы проявления координационных
способностей…………………….……………………………………………………13
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ……………...18
2.1. Методика развития координационных способностей……………..18
2.2. Организационно-методические формы занятий по развитию координационных способностей в школе…………………………………..…………………………28
2.3. Методика развития координационных способностей в баскетболе………………………………………………………………………………….32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………...…………………35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………..36
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………...………………………….38
Приложение 1
Конспект урока по баскетболу для учащихся 6-х классов на тему: "Развитие координационных способностей на уроках баскетбола"……...38