Улучшение функциональных показателей опорно двигательного аппарата средствами нетрадиционной методики

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность;
Цифры, отражающие распространенность дефектов осанки (сколиоза), устойчивы на протяжении ряда лет, и более того, за последние годы не наблюдаются тенденции к их снижению [М.М. Безруких, 2002].

Практика показывает, что современные дети, особенно дети оздоровительных групп, логопедических групп и групп с нарушением зрения отличаются низкой степенью сформированности двигательных навыков и низкой моторной обучаемостью.
Но, чтобы у ребёнка выработались прочные навыки во всей двига-тельной сфере, необходима систематическая и планомерная работа с использованием разнообразных форм и приёмов обучения.
Не так давно стали вводить новую методику - это фитбол - гимнастика на больших разноцветных мячах. Фитбол имеет определённые свойства, используемые для оздоровительных целей - это форма, цвет и особая упругость. Фитбол имеет форму шара - шар - самая совершенная геометрическая фигура, не имеющая ни начала, ни конца. Никакое тело другой формы не имеет большей поверхности соприкосновения с ладонью, это соприкосновение даёт полноту ощущения формы, а также поступает оптимальная информация всем анализаторам. Совместная работа двигательного, зрительного, вестибулярного и тактильного анализаторов, которые включаются при выполнении упражнений с фитболом усиливает положительный эффект занятий.
Целью данной выпускной квалификационной работы является: улуч-шение функциональных показателей опорно-двигательного аппарата сред-ствами нетрадиционной методики ЛФК ( фитбол-гимнастики ).
Объект исследования: процесс восстановления и профилактика на-рушений осанки.
Предмет исследования: Влияние методики ЛФК на детей 6-7 лет.
На основании всестороннего анализа, мы предполагаем, что использование нетрадиционных методов ЛФК ( фитбол - гимнастика ) новы на занятиях по коррекции и профилактики нарушений осанки и значительно повышает их эффективность.
Научная новизна:
На основании всестороннего анализа, мы предполагаем, что использование нетрадиционных...

Список литературы
1. Абу али ибн Сина. Канон врачебной науки. – Ташкент. – 1986. – Т. 1. – с. 98-102.
2. Волков М.В., Дедова В.Д. Детская ортопедия. – М.: Медицина. – 1980. – 312 с.
3. Беленький В.Е., Попова М.Ю. Компенсированная и деком-пенсированная вертикальная поза у больных сколиозом//Вестник травматологии и ортопедии имени Н.И.Пирогова. – 1994. - № 1. – С. 47-51.
4. Безруких М.М. и др. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка) Текст: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.М.Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 416 с.
5. Демченко А. Учебный год – испытание для осанки // Физическая культура и спорт. – 2000. - С. 12-13.
. 6. Физическая реабилитация: / Под общей ред.проф.С.Н. Попо-ва.Изд.3-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.-608с.
7. Михайлова Л.К. Почему дети приходят в детский сад уже с нарушениями опорно-двигательного аппарата Текст // Дошкольное воспитание. – 1996. - №12. – С. 5-8.
8. Икова В.В. Лечебная физкультура при дефектах осанки и сколиозах у дошкольников [Текст]. - Л: Изд-во мед. литературы, 1963. - 63 с.



8. Ловейко И.Д. Лечебная физкультура у детей при дефектах осанки [текст] – Л.: Медицина, 1988.- 144с.
9. Бобровникова З.П. Обучение и воспитание детей, больных ско-лиозом. – М.: Просвещение. – 1982. – 104 с.
10. Вайнруб Е.М., Волощук А.С. Гигиена воспитания и обучения детей со сколиозом. – Киев: Здоровья. – 1988. – 133 с.
11. Закревский Л.А. Нейротрофические процессы и патогенез идеопатического сколиоза// в кн.: Актуальные вопросы лечения и профилактики заболевания позвоночника. - Новосибирск. – 1979. – С. 86-87
12. Мовшович И.А. К этиологии идеопатического сколиоза// в кн.: Актуальные вопросы лечения и профилактики заболевания позвоночника. - Новосибирск. – 1979. – С. 56-58
13. Ракитский С.Б. Статистика официальная и математическая: в чем корень противоречия?//Жизнь. – 2004. - № 12. – С. 4
14. Парыгин В.П. В условиях неочевидности (отклик на статью...