Психологическая помощь младшим подросткам в социально-психологической адаптации к условиям интернатного учреждения

Актуальность исследования обусловлена тем, что именно сейчас, когда вследствие падения экономического благосостояния населения, состояние здоровья школьников резко ухудшилось, причем, по некоторым данным у 20-60 % младших школьников уже нарушены механизмы адаптационной системы организма.
Исследованию проблемы социально-психологической адаптации посвящены труды отечественных и зарубежных ученых (Б.Н. Алмазов, И.А. Милославова, А.Маслоу, Л.М. Растова, К.Роджерс, З.Фрейд и др.).
Резкое падение уровня жизни подавляющего большинства населения, обусловленное современной отечественной социально-экономической нестабильностью, особенно болезненно отражается на судьбе социально незащищенных его слоев.
Анализ современного Российского общества свидетельствует об обострении социально-демографических процессов, о тенденциях деформации ценностных отношений в сфере жизнедеятельности семьи, в результате чего увеличивается количество «социальных сирот». Комплекс проблем, существующих сегодня в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, способствует стойкому проявлению у детей данной категории социальной неустойчивости и тревожности. Поэтому сложной задачей становится их постинтернатная адаптация и полноценная включенность во все сферы социальной жизни.
Несмотря на то, что на сегодняшний день в психологической литературе имеется достаточно много работ, посвященных данной проблеме, существует противоречие между необходимостью проведения работы по социально-психологической адаптации младших подростков в учреждении интернатного типа и недостаточной методической проработанностью данного вопроса в профессиональной деятельности психолога.
В связи с этим, сформулирована проблема: каковы возможности психологической помощи по оптимизации социально-психологической адаптации младших подростков в учреждении интернатного типа?
Объект исследования: профессиональная деятельность психолога.
Предмет исследования: психологическая помощь младшим подросткам в...

Выпускная квалификационная работа посвящена изучению психологической помощи младшим подросткам в социально-психологической адаптации к условиям интернатного учреждения.
Вследствие падения экономического благосостояния населения, состояние здоровья школьников резко ухудшилось, причем, по некоторым данным у 20 – 60% младших подростков уже нарушены механизмы адаптационной системы организма.
Резкое падение уровня жизни подавляющего большинства населения, обусловленное современной отечественной социально-экономической нестабильностью, особенно болезненно отражается на судьбе социально незащищенных его слоев.
Анализ современного Российского общества свидетельствует об обострении социально-демографических процессов, о тенденциях деформации ценностных отношений в сфере жизнедеятельности семьи, в результате чего увеличивается количество «социальных сирот». Комплекс проблем, существующих сегодня в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, способствует стойкому проявлению у детей данной категории социальной неустойчивости и тревожности. Поэтому сложной задачей становится их постинтернатная адаптация и полноценная включенность во все сферы социальной жизни.
Цель работы, заключавшаяся в изучении особенностей психологической помощи младшим подросткам в социально-психологической адаптации к условиям интернатного учреждения, в основном достигнута.
В соответствии с поставленной целью были решены следующие задачи исследования:
- Рассмотрена проблема социально-психологической адаптации личности в психологической литературе.
В отечественной литературе последних лет начали появляться интересные исследования по проблемам социальной адаптации несовершеннолетних, которые ранее имелись лишь по определенной категории детей, страдающих физическими и умственными недостатками. Но, с сожалением необходимо отметить, что на сегодняшний день не достаточно выявлена специфика процессов адаптации несовершеннолетних в различных учреждениях, их интенсивность,...