Категории текста

Введение

С 70-х гг. ХХ в. в отечественной лингвистике наблюдается бурный рост числа публикаций, посвященных проблемам текста и его категорий. Внимание к тексту как чрезвычайно сложному явлению стимулируется возрастающим интересом к дискурсу как речевому общению, деятельности, а в ситуации создания письменного текста – упорядоченному (в соответствии с законами жанра и с помощью различных дискурсивных приемов) изложению, подаче научных знаний. При таком подходе текст рассматривается как материальный продукт речемыслительной деятельности, а его лингвистический анализ выходит в области психологии, социологии, информатики, теории коммуникации и др.
Вместе с тем проявляется интерес к проблемам именно текстовых категорий в аспекте функционально-стилевой типологии речи, а именно выявления их состава применительно к тексту вообще и к отдельным типам текстов.
До настоящего времени нет единства мнений в отношении определения текстовых категорий и самого их «набора». Кроме того, почти совсем не исследован вопрос о взаимодействии разных текстовых категорий, а также о структурировании и функционировании их в текстах разных речевых разновидностей – вопросы, которые еще предстоит решить общей теории текста. Именно этим определяется необходимость дальнейших исследований текстовых категорий и выбор темы диссертационной работы.
В отечественной лингвистике к этому явлению как текстовой категории впервые обратился И.Р.Гальперин. Категория связности у И.Р.Гальперина рассматривается в самом общем плане и в основном на материале художественного текста. Свое дальнейшее развитие изучение данной категории получило в диссертационных исследованиях Т.В.Милевской (2004), И.А.Сырова (2005), выполненных на материале произведений художественной литературы. Достаточное количество работ было посвящено категории связности в научных текстах (М.Н.Кожина, М.П.Котюрова) на материале русского языка. Бесспорной заслугой авторов является анализ экстралингвистических оснований данной категории. Однако в...

Заключение
Текстовые категории имеют универсальный характер и свойственны текстам независимо от того, на каком языке они создаются, но различия в конкретном воплощении обусловлены системой и нормами каждого языка. Добавим, что значимость, регулярность употребления тех или иных средств выражения в разных стилях одного языка (или сравнимаемых языков) обусловлена содержанием текстовой информации, непосредственно связанной с коммуникативным намерением. Поэтому распределение составных частей любого функционально-семантического поля в текстах, принадлежащих разным стилям, не совпадает. Определенная система текстовых категорий, составляющая композиционно-смысловую структуру и принципы развертывания текста, предопределяет и выражает его стилевую специфику.
Модификация структурно-семантической схемы функционально-семантических категорий в текстах разного стилистического плана позволяет конкретизировать понятия “стиля” и “жанра”, а также более подробно раскрыть функционально-стилевое своеобразие текстов. Применительно к изучению текстов разных функциональных стилей двух или более языков сопоставительный аспект изучения текстовых категорий дает возможность выявить сходства и различия в реализации структур, имеющих полевой характер, особенности композиционного построения определенного типа текстов и т. д. Сравнительный анализ позволяет более обстоятельно проследить, как видоизменяются средства и способы выражения композиционно-смыслового структурирования не только в зависимости от стратегии определенных типов текстов, но и от социокультурных, психологических и других факторов.
Текстовые категории пока еще не относятся к числу общепринятых и не вызывающих никаких сомнений, скорее, они принадлежат к кругу новых, проблемных понятий, а поэтому концетрирующих вокруг себя множество спорных вопросов. Но уже сегодня можно утверждать, что они стали промежуточным звеном между общими положениями о тексте и конкретным анализом, позволяющим не только выявить специфику текстов,...