    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Различные взгляды на понятие "жизнь"
| курсовые работы, КСЕ Объем работы: 30 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 350 руб. Просмотров: 865 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3
1. Исторические этапы развития жизни на Земле 4
1.1. Понятие жизни 4
1.2. Этапы зарождения и развития жизни 7
2. Понятие жизни с точки зрения различных наук 17
2.1. Понятие жизни с точки зрения биологии 17
2.2. Понятие жизни с точки зрения философии 18
3. Сущность жизни 25
3.1. Смысл жизни 25
3.2. Основные свойства жизни как феномена 25
4. Окончательное определение жизни 27
Заключение 32
Список литературы 33
1. Исторические этапы развития жизни на Земле 4
1.1. Понятие жизни 4
1.2. Этапы зарождения и развития жизни 7
2. Понятие жизни с точки зрения различных наук 17
2.1. Понятие жизни с точки зрения биологии 17
2.2. Понятие жизни с точки зрения философии 18
3. Сущность жизни 25
3.1. Смысл жизни 25
3.2. Основные свойства жизни как феномена 25
4. Окончательное определение жизни 27
Заключение 32
Список литературы 33
Что есть человек? В чем содержание, ценность и смысл человеческой жизни? Как жить "лучшей жизнью" и как "проживать жизнь"? Каково соотношение в человеке рассудочного и мистического, рационального и трансцендентного, умозрения и откровения? что есть жизнь духа? что есть время и вечность? - эти и другие вопросы, поднимаемые в настоящей книге, не имеют однозначных или правильных ответов и потому требуют новых решений от каждого поколения. Каждая культура, каждое общество, каждый мыслитель имеют свои версии ответов.
Прослеживание генезиса философского иррационализма, его современных модификаций, основных исторических типов, разумеется, не исчерпывается приведенным материалом. Важной и актуальной задачей представляется, например, изучение иррационализма как новейшего варианта исторического бытия ("философия жизни"), рассмотрение синтеза рационализма и ирационализма западноевропейской философия другие вопросы. Однако, осмысливая генезис и современные тенденции философского иррационализма, можно заключить следующее.
Целью данной работы является рассмотрение вопроса «что такое жизнь» с различных точек зрения. Согласно цели перед работой поставлены следующие задачи:
1. Исторические этапы развития жизни на Земле
2. Понятие жизни с точки зрения различных наук
3. Сущность жизни
4. Окончательное определение жизни
Прослеживание генезиса философского иррационализма, его современных модификаций, основных исторических типов, разумеется, не исчерпывается приведенным материалом. Важной и актуальной задачей представляется, например, изучение иррационализма как новейшего варианта исторического бытия ("философия жизни"), рассмотрение синтеза рационализма и ирационализма западноевропейской философия другие вопросы. Однако, осмысливая генезис и современные тенденции философского иррационализма, можно заключить следующее.
Целью данной работы является рассмотрение вопроса «что такое жизнь» с различных точек зрения. Согласно цели перед работой поставлены следующие задачи:
1. Исторические этапы развития жизни на Земле
2. Понятие жизни с точки зрения различных наук
3. Сущность жизни
4. Окончательное определение жизни
1. Дубнищева Т.Я. Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Уч. Пособ. – Новосибирск: ООО «Издательство ЮКЭА», 2004.-561с.
2. Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: Академический проект, 2001. – 639 с.
3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов: - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2004.-678с.
4. Клечек Й., Якеш П. Вселенная и Земля. - Прага: «Артия», 2005. – 649с.
5. Концепции современного естествознания. Учебник / Под ред. Алескина А.А. – М.: Инфра-М, 2003.-728с.
6. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. М.: Высшая школа,1999. – 350 с.
7. Небел Б. Наука об окружающем мире. Как устроен мир. – М.: Мир, 2002.-584с.
8. Новиков И.Д. Эволюция Вселенной. – М.: «Наука», 2004. – 587с.
9. Рузавин Г.И. Концепции современного Естествознания: Учебник для вузов. - М.: Гардарика, 2002. – 734с.
10. Торосян В. Г. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. – М.: Высш. шк., 2002. – 208 с.
11. Х. Ортега-и-Гассет. Что такое философия? // Ортега –и-Гассет Х. Что такое философия?. – М., 1991.- 386с.
2. Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: Академический проект, 2001. – 639 с.
3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов: - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2004.-678с.
4. Клечек Й., Якеш П. Вселенная и Земля. - Прага: «Артия», 2005. – 649с.
5. Концепции современного естествознания. Учебник / Под ред. Алескина А.А. – М.: Инфра-М, 2003.-728с.
6. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. М.: Высшая школа,1999. – 350 с.
7. Небел Б. Наука об окружающем мире. Как устроен мир. – М.: Мир, 2002.-584с.
8. Новиков И.Д. Эволюция Вселенной. – М.: «Наука», 2004. – 587с.
9. Рузавин Г.И. Концепции современного Естествознания: Учебник для вузов. - М.: Гардарика, 2002. – 734с.
10. Торосян В. Г. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. – М.: Высш. шк., 2002. – 208 с.
11. Х. Ортега-и-Гассет. Что такое философия? // Ортега –и-Гассет Х. Что такое философия?. – М., 1991.- 386с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.