Психологические особенности и коррекционная работа с детьми из неблагополучных семей

ПЛАН:
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПРОБЛЕМ, ВЫЗЫВАЮЩИХ СЕМЕЙНОЕ НЕБЛАГОПОЛУЧИЕ

1. 1. Семья – социальный институт формирования и
развития личности ребенка. Роль родителей в
воспитании детей.
1. 2. Обзор отечественной и зарубежной психолого-
педагогической литературы по проблемам
воспитания и взаимоотношений в семье.
1. 3. Факторы и причины неблагополучия. Типы и виды
неблагополучных семей.
1. 3. 1. Социально - экономический фактор
1. 3. 2. Медико-социальный фактор
1. 3. 3. Социально-психологический и
психолого-педагогический фактор
1. 3. 4. Криминальный и другие факторы
1. 4. Влияние семейного неблагополучия на психику
ребенка. Последствия неблагополучных факторов
1. 5. Законодательное регулирование вопросов
семейных отношений
Глава 2. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ
РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ

2. 1. Из истории вопроса
2. 2. Признаки и критерии, определяющие отбор детей из
асоциальных семей для осуществления коррекционной
деятельности. Суицидальные отклонения.
2. 3. Сущность и значимость коррекционной работы с детьми
из семей, находящихся в социально опасном положении
2. 3. 1. Службы и ведомства, осуществляющие
коррекционно-реабилитационную деятельность
с детьми из неблагополучных семей.
2. 3. 2. Понятие и виды коррекционно-реабилитационных
мероприятий
2. 3. 3. Организация индивидуальных занятий
2. 3. 4. Групповая психотерапия

Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ
ФЕНОМЕНА СЕМЕЙНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ СРЕДИ
ПОДРОСТКОВ
3. 1. Описание предмета, объекта исследования....