    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВЕЛИЧИНАХ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
| курсовые работы, Педагогика Объем работы: 47 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 1000 руб. Просмотров: 1101 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА ПО ДАННЫМ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 5
1.1 Обучение математике в начальной школе 5
1.2 Величины в курсе математики в начальной школе 9
1.3 Методика формирования представлений о величинах и их измерениях 15
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВЕЛИЧИНАХ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 26
2.1 Методики и организация исследования 26
2.2 Результаты эксперимента и их анализ 27
2.3 Формирование у школьников из группы № 2 представлений о величинах и их измерениях 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 47
ГЛАВА I СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА ПО ДАННЫМ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 5
1.1 Обучение математике в начальной школе 5
1.2 Величины в курсе математики в начальной школе 9
1.3 Методика формирования представлений о величинах и их измерениях 15
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВЕЛИЧИНАХ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 26
2.1 Методики и организация исследования 26
2.2 Результаты эксперимента и их анализ 27
2.3 Формирование у школьников из группы № 2 представлений о величинах и их измерениях 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 47
Цель исследования: рассмотреть особенности процесса формирования представлений о величинах в начальной школе.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть процесс обучения математики в начальной школе;
2. Рассмотреть место темы «Величины» в курсе математики в начальной школе;
3. Изучить методику формирования представлений о величинах и их измерениях;
4. Экспериментально выявить особенности процесса формирования представлений о величинах в начальной школе.
Объект исследования: процесс формирования представлений о величинах в начальной школе.
Предмет исследования: особенности процесса формирования представлений о величинах в начальной школе.
Методы исследования:
Задачи исследования:
1. Рассмотреть процесс обучения математики в начальной школе;
2. Рассмотреть место темы «Величины» в курсе математики в начальной школе;
3. Изучить методику формирования представлений о величинах и их измерениях;
4. Экспериментально выявить особенности процесса формирования представлений о величинах в начальной школе.
Объект исследования: процесс формирования представлений о величинах в начальной школе.
Предмет исследования: особенности процесса формирования представлений о величинах в начальной школе.
Методы исследования:
31 источник
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.