Опиcать методы диагностики личностного развития детей дошкольного возраста (4,5,6 лет).

Введение

Особенности личностного развития ребенка в дошкольном возрасте (4 6 лет) в первую очередь говорят о его готовности к школе. Необходимость исследования особенностей личностного развития дошкольника обусловлена в первую очередь возможностью выявить какие-либо отклонения в личностном развитии ребенка, что, в свою очередь, предоставляет шанс их своевременной корректировки.
Переход к обучению в школе представляет собой стрессовую ситуацию смена основного вида деятельности, введение определенного режима, новое окружение и так далее. Для успешного преодоления возникающих проблем и эффективного включения в новую среду ребенок должен быть достаточно адаптивен и личностно развит для своего возраста. Именно с целью выявления степени развития необходимых качеств дошкольника и проводится исследование личностного развития.
Чаще всего при обследовании ребенка применяются проективные методики, при которых нет необходимости отвечать на какие-либо вопросы, а ребенок выражает себя через рисунок. В данном случае рисунок является не менее информативным, чем тест-вопросник, а возможно, и более.
Ниже мы рассмотрим некоторые проективные методики, которые применяются при исследовании личностного развития детей дошкольного возраста.