Формирование вычислительных навыков у детей седьмого года жизни.
курсовые работы, Психология Объем работы: 33 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 1200 руб. Просмотров: 494 | | |
Оглавление
Введение
Заказать работу
Содержание
Введение 3
1. Психолого-педагогические и методические основы формирования вычислительных навыков детей седьмого года жизни 5
1.1. Проблема формирования навыка как предмет исследования психологии 5
1.2. Формирование устных вычислительных навыков одна из актуальных проблем обучения детей математике. 9
1.3 Организация занятий по устному счету для детей седьмого года жизни 13
2.Формирование прочных навыков устных вычислений на уроках математики 15
2.1 Формы организации и место проведения устного счета в структуре урока математики 15
2.2. Виды упражнений для устных вычислений 18
Заключение 32
Список использованной литературы 34
Введение
В настоящее время, в период стремительного научно-технического прогресса, возросла роль математики, и поэтому приобрело большую значимость математическое образование.
Большинство профессий требует определенной математической подготовки. В современных условиях математические знания, владение характерными для математики методами и специфическим языком обязательный элемент общей культуры человека. Изучение математики способствует формированию научного мировоззрения учащихся, воспитанию трудолюбия, честности, дисциплинированности и других моральных качеств. Навыки мыслительной деятельности, приобретаемые учащимися в процессе обучения математике, готовность к упорному труду, преодоление трудностей будут нужны им в будущем независимо от того, какую профессию изберет каждый из них после окончания школы
Задача начального обучения математике состоит в обеспечении высокого развивающего эффекта обучения, интенсивного его влияния на умственное развитие детей. Математике принадлежит особая роль в развитии логики мышления. Великий М.В. Ломоносов говорил: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит».
Начальное обучение математике база для дальнейшего изучения математики, информатики и предметов естественнонаучного цикла в общеобразовательной школе. В основе программы лежит принцип гуманизации математического образования. Согласно этому принципу изучение математики должно отвечать общечеловеческим потребностям личности. Гуманизация математического образования состоит в том, что основной целью изучения математики является интеллектуальное развитие учащихся.
Практическое значение состоит в том, что быстро и правильность вычислений необходимы в жизни, особенно в тех случаях, когда письменно выполнить действия не представляется возможным, например: при различных технических расчетах, при покупке и расчетах и т.д.
Исходя из сказанного, была определена тема работы «Формирование вычислительных навыков у детей седьмого года жизни».
Целью данной...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.