Сравнительная характеристика организации спортивных школ Москвы и Харькова

Введение
Изменения, произошедшие в российском обществе в начале 90-х годов, привели к трансформации советской социальной системы, в результате которой Россия стала качественно иным государством и обществом. На протяжении последних десятилетий продолжается формирование нового типа социальных отношений, основанных на разрушении привычных для советского общества социальных связей, стилей поведения, культурных образцов. Не избежала серьезных изменений и спортивная сфера. Физическая культура и спорт, как составляющая здорового образа жизни населения, официально высоко ценившиеся в Советском Союзе, были забыты, в ценностной иерархии россиян отошли на второй план, многие спортивные объекты пришли в упадок из-за недостатка финансирования.
В настоящее время понимание важности здорового образа жизни начало возвращаться в сферу социального управления, руководством страны декларируется социальная значимость спорта и физической культуры, проблемы в этой сфере и способы их решения. «Важнейшим моментом является также то, что роль спорта становится не только все более заметным социальным, но и политическим фактором в современном мире. Привлечение широких масс населения к занятиям физической культурой, а также успехи на международных состязаниях являются бесспорным доказательством жизнеспособности и духовной силы любой нации, а также ее военной и политической мощи» . При этом часто современную систему спорта сравнивают с советской системой и хотят привести ее к старым образцам, забывая, что поменялся не только образ жизни населения, но во многом и мировоззрение россиян. Это очень сильно сказывается на детском спорте и на деятельности спортивных школ, в частности.