Приемы обогащения словарного запаса у детей с ОНР
курсовые работы, Логопедия Объем работы: 65 стр. Год сдачи: 2011 Стоимость: 1100 руб. Просмотров: 1292 | | |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 5
1.1 Развитие лексической стороны речи в онтогенезе 5
1.2 Нарушения лексической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи ……………………………………………………………………………………….19
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ СЛОВАРЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 26
2.1 Методики и организация исследования 26
2.2 Обработка данных исследования 27
ГЛАВА 3 ПРИЕМЫ РАБОТЫ ПО ОБОГАЩЕНИЮ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ НА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ 30
3.1 Методика развития лексики у дошкольников с ОНР 30
3.2 Приемы обогащения словарного запаса 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 53
Цель исследования: теоретически обосновать и практически выявить особенности процесса формирования лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи; изучить приемы работы по обогащению словарного запаса у дошкольников с общим недоразвитием речи на логопедических занятиях.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть процесс развития лексической стороны речи в онтогенезе;
2. Рассмотреть нарушения лексической стороны речи у детей с ОНР;
3. Экспериментально выявить сформированность словаря у старших дошкольников с ОНР;
4. Разработать методические рекомендации формирования лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Объект исследования: процесс формирования лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Предмет исследования: приемы работы по обогащению словарного запаса у дошкольников с общим недоразвитием речи на логопедических занятиях.
Гипотеза эксперимента: уровень сформированности словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи находится на недостаточном уровне, т.е. значительно более низком уровне, чем у их сверстников с нормальным речевым развитием.
Методы исследования:
32 ист
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.