Методы и технологии коррекции агрессивного поведения у детей дошкольного возраста

Многие века ребенка рассматривали как взрослого, только небольшого, слабого и не имеющего прав, детям даже шили те же вещи, что и взрослым, только меньшего размера. О специфике детской психики заговорили после романов Диккенса - сначала в плоскости литературы, причем дети представ-лялись сущими ангелами: кроткими, добрыми, несчастными. А используя на-учный подход психологию детского возраста стали серьезно изучать в ос-новном после работ 3. Фрейда, доказавшего влияние событий, происшедших в детстве, на всю дальнейшую судьбу человека.
Довольно быстро стало понятно, что дети являются ангелами не больше, чем взрослые, и агрессивность им присуща в полной мере. Согласно много-численным исследованиям, сейчас проявления детской агрессивности явля-ются одной из наиболее распространенных форм нарушения поведения, с ко-торыми приходится иметь дело взрослым - родителям и специалистам (вос-питателям, психологам, психотерапевтам). Сюда относятся вспышки раздра-жительности, непослушание, избыточная активность, драчливость, жесто-кость. У подавляющего большинства детей наблюдается прямая и косвенная вербальная агрессия - от жалоб и агрессивных фантазий ("Сейчас придет Ба-бай и тебя заберет!"), до прямых оскорблений и угроз ("Ты - уродина", "Ну и дурак ты!", "Сейчас как дам больно!"). У многих детей отмечаются случаи смешанной физической агрессии - как косвенной (разрушение чужих игру-шек, порча одежды сверстника, лежащей возле его постели и пр.), так и пря-мой (дети бьют сверстников кулаком по голове или лицу, кусаются, плюются и т. п.). Такое агрессивное поведение всегда инициативно, активно, а иногда и опасно для окружающих, и потому требует грамотной коррекции.

Родители (чаще мамы и бабушки), напуганные сообщениями о росте подростковой преступности, наркомании, разврате и пр., стремятся контро-лировать каждый шаг своего ребенка. Особенно достается при этом девоч-кам. Нормальные юноши и девушки, которым не дают превратиться в само-стоятельную личность, превращаются в бунтарей. А поскольку ума и опыта для конструктивного бунта недостаточно, то молодые люди совершают асо-циальные или вообще абсурдные поступки, алкоголизируются, наркотизи-руются и вообще творят именно то, чего так боятся заботливые мамы и ба-бушки. Кстати, интересно, что наказывают агрессивных подростков чаще ма-тери, чем отцы.
Конфликтуя с родителями, молодежь обычно переносит свою агрессив-ность на лиц, архетипически им соответствующих, - учителей, врачей, пси-хологов и других специалистов. Это важно учитывать всем профессионалам, к которым родители приводят своих детей, не имея уже возможности с ними справиться. Некоторые особо впечатлительные юноши и девушки распро-страняют этот перенос и на своих сверстников, поведение которых, по их мнению, сходно с поведением взрослых. А поскольку со временем все их сверстники взрослеют, то они сужают круг общения до более молодых ребят (тем более что проявлять свою агрессию среди них более безопасно).