Изучение особенностей конфликтов в студенческой среде

Введение
Актуальность: в студенческой среде возникает множество конфликтов, как среди самих студентов, так и между студентом и преподавателем, родителем и учащимся ВУЗа, родителем и преподавателем. Поэтому изучение причин возникновения и протекания конфликтов между студентами, выявление уровня тревожности учащихся и взаимосвязи влияния уровня тревожности с поведением в конфликтных ситуациях является актуальной проблемой и задачей, стоящей перед многими психологами и представителями смежных с психологией наук. Изучение и раскрытие данной проблемы позволяет внести практические рекомендации по их предупреждению. Тревожность может характеризоваться как личностная черта, проявляющаяся в постоянной склонности к переживаниям тревоги в самых различных жизненных ситуациях, в том числе и таких, которые объективно к этому не располагают. Поскольку тревожность зачастую связана с поведением личности, данная работа позволит выявить особенности поведения студентов в конфликтных ситуациях в зависимости от уровня тревожности.

Заключение
В данной работе проблема конфликтов в студенческой среде рассматривается в самых различных аспектах. Ее решение относится к числу острых и актуальных задач психологии. Нами были рассмотрены различные подходы к изучению конфликта и тревожности у студентов. Был проанализирован вклад многих ученых, придерживающихся разных направлений, которые посвятили свои многочисленные труды и исследования данным объектам, таких как Д.П. Зеркин, А.Г.Здравомыслов, Ч.Д. Спилбергер, А.М. Прихожан, Н. В.Гришина и др. Нами были рассмотрены и детально описаны каждое из определенных понятий с их подробной классификацией. Мы также уделили внимание особенностям студенческого возраста.