    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Контрольная работа по философии Вариант №4
| контрольные работы, Философия Объем работы: 31 стр. Год сдачи: 2011 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 1048 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Содержание
1.Контрольные вопросы
1.1 Основные аспекты философского знания…………………………………...3
1.2 Основные положения Сократовской философии…………………………...4
1.3 Платон: онтология, гносеология, теория государства……………………...6
1.4 Проблема веры и разума…………………………………………………….10
1.5 Сравните философские концепции стоиков и эпикурейцев. Выявите общее и различное……………………………………………………………….11
1.6 Немецкая классическая философия: основные идеи и представители......14
1.7 Философия Русского космизма (Н. Федоров, К. Циолковский, В. Вернадский)……………………………………………………………………...16
1.8 Бытие и небытие……………………………………………………………..17
1.9 Мозг, психика, интеллект…………………………………………………...19
1.10 Идея развития и ее философское воплощение…………………………...21
1.11 Человек, индивид, личность……………………………………………….22
1.12 Глобальные проблемы: возникновение, сущность, содержание, общечеловеческий смысл……………………………………………………….24
2. Практическое задание
Задание № 1………………………………………………………………………27
Задание № 2……………………………………………………………………....27
Задание № 3………………………………………………………………………28
Задание № 4………………………………………………………………………28
Задание № 5………………………………………………………………………29
Задание № 6………………………………………………………………………29
Задание № 7………………………………………………………………………30
Задание № 8………………………………………………………………………30
Список используемой литературы……………………………………………...31
1.Контрольные вопросы
1.1 Основные аспекты философского знания…………………………………...3
1.2 Основные положения Сократовской философии…………………………...4
1.3 Платон: онтология, гносеология, теория государства……………………...6
1.4 Проблема веры и разума…………………………………………………….10
1.5 Сравните философские концепции стоиков и эпикурейцев. Выявите общее и различное……………………………………………………………….11
1.6 Немецкая классическая философия: основные идеи и представители......14
1.7 Философия Русского космизма (Н. Федоров, К. Циолковский, В. Вернадский)……………………………………………………………………...16
1.8 Бытие и небытие……………………………………………………………..17
1.9 Мозг, психика, интеллект…………………………………………………...19
1.10 Идея развития и ее философское воплощение…………………………...21
1.11 Человек, индивид, личность……………………………………………….22
1.12 Глобальные проблемы: возникновение, сущность, содержание, общечеловеческий смысл……………………………………………………….24
2. Практическое задание
Задание № 1………………………………………………………………………27
Задание № 2……………………………………………………………………....27
Задание № 3………………………………………………………………………28
Задание № 4………………………………………………………………………28
Задание № 5………………………………………………………………………29
Задание № 6………………………………………………………………………29
Задание № 7………………………………………………………………………30
Задание № 8………………………………………………………………………30
Список используемой литературы……………………………………………...31
1.1 Основные аспекты философского знания
Уже в древности философы говорили, что в философском знании можно выделить три основных слоя. Первый связан с вопросом: как следует жить? (то есть как жить, чтобы жизнь была прекрасной?). Но для того чтобы найти ответ на этот вопрос, надо сначала ответить на другой: как устроен мир, в котором люди живут? Это составляет второй слой философского знания. А для получения знаний о мире необходимо решить третий вопрос: как познавать мир? Решение его образует еще один слой философского знания. Научить людей правильно жить - это главная цель философии.
Поиски ответов на указанные вопросы привели к формированию трех ветвей философского знания:
1) о людях и обществе, о жизни человека и делах человеческих;
2) о природе, об окружающем людей мире,
3) о познании мышления. В дальнейшем за философией осталось исследование лишь исходных оснований, на которые опираются всевозможные научные знания в каждой из этих ветвей.
В результате образовались три главных раздела философского знания.
1. Исследованием общих принципов, форм и методов человеческого познания занимается гносеология (теория познания).
2. Основные принципы бытия, определяющие устройство мира, изучает онтология (теория бытия).
3. Исходные принципы, правила, нормы, которыми должны руководствоваться люди в своих делах и поступках, устанавливает этика (теория морали), аксиология (учение о ценностях, то есть о том, что люди ценят - добро, справедливость, истина, красота и т.д.), социальная философия (теория общественной жизни) .
В процессе развития культуры возникают и другие философские науки.
Логика - наука о формах и способах рационального мышления.
Философия и методология науки - наука о методах и формах научного познания.
Философия истории - наука, изучающая общие принципы объяснения хода человеческой истории и исторического познания.
Философская антропология - наука, ставящая своей задачей понять, что есть человек, какова сущность человека и человеческого бытия....
Уже в древности философы говорили, что в философском знании можно выделить три основных слоя. Первый связан с вопросом: как следует жить? (то есть как жить, чтобы жизнь была прекрасной?). Но для того чтобы найти ответ на этот вопрос, надо сначала ответить на другой: как устроен мир, в котором люди живут? Это составляет второй слой философского знания. А для получения знаний о мире необходимо решить третий вопрос: как познавать мир? Решение его образует еще один слой философского знания. Научить людей правильно жить - это главная цель философии.
Поиски ответов на указанные вопросы привели к формированию трех ветвей философского знания:
1) о людях и обществе, о жизни человека и делах человеческих;
2) о природе, об окружающем людей мире,
3) о познании мышления. В дальнейшем за философией осталось исследование лишь исходных оснований, на которые опираются всевозможные научные знания в каждой из этих ветвей.
В результате образовались три главных раздела философского знания.
1. Исследованием общих принципов, форм и методов человеческого познания занимается гносеология (теория познания).
2. Основные принципы бытия, определяющие устройство мира, изучает онтология (теория бытия).
3. Исходные принципы, правила, нормы, которыми должны руководствоваться люди в своих делах и поступках, устанавливает этика (теория морали), аксиология (учение о ценностях, то есть о том, что люди ценят - добро, справедливость, истина, красота и т.д.), социальная философия (теория общественной жизни) .
В процессе развития культуры возникают и другие философские науки.
Логика - наука о формах и способах рационального мышления.
Философия и методология науки - наука о методах и формах научного познания.
Философия истории - наука, изучающая общие принципы объяснения хода человеческой истории и исторического познания.
Философская антропология - наука, ставящая своей задачей понять, что есть человек, какова сущность человека и человеческого бытия....
1 http://angeldobra31.mylivepage.ru
2 http://klikovo.ru/db/msg/4129
3 http://www.ref.by/refs/90/34892/1.html
4 http://www.rel.org.ru И.В. Силуянова, доктор философских наук, профессор Российского Государственного Медицинского университета.
5 Аблеев С.Р. История мировой философии. М., 2005.
6 Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., 1998.
7 История философии: Учебное пособие для вузов / А.Н. Волкова, В.С. Горнев и др.; под ред. В.М. Мапельман и Е.М. Пенькова. - М.: «Издательство ПРИОР», 1999. С.464.
8 Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 4-е издание. М.: «ЛОГОС» 2002. С.344.
9 Лосев А.Ф. "Жизненный и творческий путь Платона". 1999.
10 Лосев А.Ф., Тахо-Годи Л.А., Платон, Аристотель. М., 1993.
11 Основы философии: Учебное пособие для вузов. /под ред. Попова Е.В./. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, С.320.
12 Платон. Пир // Платон. Соч. в 4т. Т.2. М., 1993.
13 Спиркин А.Г. Философия: Учебник, 2-е изд. М., 2006.
14 Тихонравов Ю .В. Философия. Учебное пособие. М.: ЗАО «Бизнес-школа «ИНТЕЛ-СИНТЕЗ»», 2001. С.304.
15 Хрестоматия по философии: Учеб. пособие для высших учеб. завед. Ростов- н/Д., 2002.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.