    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Занятия, направленные на обогащение эмоционального опыта дошкольников с нарушением слуха
| курсовые работы, Дефектология Объем работы: 45 стр. Год сдачи: 2011 Стоимость: 1100 руб. Просмотров: 602 | Не подходит работа? |
Оглавление
Содержание
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОПЫТА ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 4
1.1 Эмоциональное развитие в онтогенезе 4
1.2 Эмоциональная сфера детей с нарушением слуха 12
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОПЫТА У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 20
2.1 Методики и организация исследования 20
2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 21
ГЛАВА III МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБОГАЩЕНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОПЫТА ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 24
3.1 Занятия, направленные на обогащение эмоционального опыта дошкольников с нарушением слуха 24
3.2 Коррекция негативного эмоционального опыта 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 41
ПРИЛОЖЕНИЕ А 43
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 45
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОПЫТА ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 4
1.1 Эмоциональное развитие в онтогенезе 4
1.2 Эмоциональная сфера детей с нарушением слуха 12
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОПЫТА У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 20
2.1 Методики и организация исследования 20
2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 21
ГЛАВА III МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБОГАЩЕНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОПЫТА ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 24
3.1 Занятия, направленные на обогащение эмоционального опыта дошкольников с нарушением слуха 24
3.2 Коррекция негативного эмоционального опыта 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 41
ПРИЛОЖЕНИЕ А 43
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 45
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально выявить особенности процесса развития эмоционального опыта у старших дошкольников с нарушением слуха.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть эмоциональное развитие в онтогенезе;
2. Рассмотреть эмоциональную сферу детей с нарушением слуха;
3. Экспериментально выявить уровень развития эмоционального опыта детей с нарушением слуха;
4. Предложить занятия, направленные на обогащение и коррекцию эмоционального опыта.
Объект исследования: развития эмоционального опыта.
Предмет исследования: особенности процесса развития эмоционального опыта у старших дошкольников с нарушением слуха.
Методы исследования: теоретический анализ отечественной и зарубежной, психолого-педагогической и методической литературы по исследуемой проблеме;
эксперимент;
методы наблюдения, беседы;
количественный и качественный анализ результатов исследования.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть эмоциональное развитие в онтогенезе;
2. Рассмотреть эмоциональную сферу детей с нарушением слуха;
3. Экспериментально выявить уровень развития эмоционального опыта детей с нарушением слуха;
4. Предложить занятия, направленные на обогащение и коррекцию эмоционального опыта.
Объект исследования: развития эмоционального опыта.
Предмет исследования: особенности процесса развития эмоционального опыта у старших дошкольников с нарушением слуха.
Методы исследования: теоретический анализ отечественной и зарубежной, психолого-педагогической и методической литературы по исследуемой проблеме;
эксперимент;
методы наблюдения, беседы;
количественный и качественный анализ результатов исследования.
30 ист
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.