    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Коррекция тревожности дошкольников средствами игровой терапии
| дипломные работы, Психология Объем работы: 82 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 2000 руб. Просмотров: 1057 | Не подходит работа? |
Оглавление
Содержание
Заключение
Заказать работу
ВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ
КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ
СРЕДСТВАМИ ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ
1.1. Основные аспекты проблемы тревожности дошкольников
1.2. Представления развития игровой деятельности дошкольников
1.3. Психокоррекционные способы снятия тревожности у детей дошкольного возраста
ГЛАВА 2. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОРРЕКЦИИ
ТРЕВОЖНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ
ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ
2.1. Программа и методики эмпирического исследования коррекции тревожности дошкольников средствами игровой
терапии
2.2. Анализ исследования особенностей проявления тревожности
в дошкольном возрасте
2.3. Результаты апробации программы коррекции
тревожности дошкольников средствами игровой терапии
ЗАЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ
КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ
СРЕДСТВАМИ ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ
1.1. Основные аспекты проблемы тревожности дошкольников
1.2. Представления развития игровой деятельности дошкольников
1.3. Психокоррекционные способы снятия тревожности у детей дошкольного возраста
ГЛАВА 2. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОРРЕКЦИИ
ТРЕВОЖНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ
ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ
2.1. Программа и методики эмпирического исследования коррекции тревожности дошкольников средствами игровой
терапии
2.2. Анализ исследования особенностей проявления тревожности
в дошкольном возрасте
2.3. Результаты апробации программы коррекции
тревожности дошкольников средствами игровой терапии
ЗАЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Актуальность темы исследования. Дошкольный возраст – важный этап в раз¬витии ребенка. Это период, когда дети осваивают нормы и правила поведения, принятые в обществе, устанавливают отношения с взрослыми и сверстниками.
Объект исследования: дети дошкольного возраста.
Предмет исследования
Цель исследования:
Задачи исследования:
Гипотеза исследования:
Методы и методики исследования:
Теоретической базой исследования являются теоретические работы, раскрывающие вопросы:
Практическая значимость исследования:
Эмпирическая база исследования:
Структура дипломной работы:
Объект исследования: дети дошкольного возраста.
Предмет исследования
Цель исследования:
Задачи исследования:
Гипотеза исследования:
Методы и методики исследования:
Теоретической базой исследования являются теоретические работы, раскрывающие вопросы:
Практическая значимость исследования:
Эмпирическая база исследования:
Структура дипломной работы:
Проанализировав психолого–педагогическую литературу исследований влияния игровой терапии на снятие тревожности у дошкольников, мы установили причины появления тревожности у детей, которыми являются, с одной стороны, нарушения со стороны центральной нервной системы, минимальная мозговая дисфункция, а с другой – социальные предпосылки, прежде всего неодобрение значимых для них людей: близких, педагогов и сверстников.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.