Особенности технологизации соц.раб. в современных условиях

Понятие «технология» происходит от двух греческих слов: techne — искусство, мастерство и logos - знание, сло¬во, определение.
Обратившись к исходному толкованию технологии как термина, в большей мере привычного в производствен¬ной сфере, нетрудно заметить, что оно вполне применимо для социальной среды, процессов воспитания и управле¬ния. Приведем определение, содержащееся в «Советском эн¬циклопедическом словаре»: «Технология» (от греч. techne -искусство, мастерство, умение и logos — знание) - совокупность методов обработки, изготовления, изменения состоя¬ния, свойств, форм сырья, материалов или полуфабрика¬та, осуществляемых в процессе производства продукции. Задача технологии как науки — выявление физических, химических, механических и др. закономерностей с целью определения и использования на практике наиболее эф¬фективных и экономичных производственных процессов».
Технология, отмечают болгарские специалисты, — су¬щественная сторона всякой деятельности. Как особого рода знание, технология играет роль связующего звена между наукой как теоретической системой и социальной прак¬тикой. Она дает возможность расчленить различные слож¬ные проблемы на более простые, регламентировать и опи¬сать их, придав им обязательный и неизбежный характер, чем помогает руководителю достигать высоких результа¬тов в управлении. С.Янг считает, что «на пути к решению любых проблем осуществляются одни и те же этапы и в одинаковом порядке.
Уровень социальной технологизации в нашем обществе очень низок. Причина в том, что пока нет научно обоснованной концептуальной модели развития социального пространства, представляющего собой огромное многообразие социальных процессов. Чтобы добиться их гармонизации, повышения результативности человеческой деятельности, оптимизации социального самовзаимодействия, необходимо научиться правильно воздействовать на процессы, эффективно управлять ими. Содействуя желательным процессам, ограничивая и блокируя нежелательные, социальные технологии способствуют...

Комплексность проблем социальной работы, сложность объектов и субъектов социальных преобразований, необходимость при ограниченном объеме социальных ресурсов получить максимально значимый и эффективный результат - все это повелительно требует обращения к технологизации в социальной работе, а специфика этого вида деятельности предопределяет характер тех технологий, которыми оперирует социальная работа.
Технологии социальной работы можно условно разделить на три группы:
технологии диагностики (на основе изучения социальных проектов и вероятных прогнозов их развития);
технологии конструирования и проектирования развития тех или иных социальных объектов;
технологии реализации социальных проектов, программ, введения социальных инноваций.
Если говорить о функциях технологий социальной работы, то в первую очередь можно выделить следующие их них:
аналитико-прогнозная: выявление и учет на подведомственной территории групп, семей и отдельных граждан, относящихся к категории социального риска, определение нуждаемости в различных видах и формах социальной поддержки, мониторинг динамики социальных процессов, прогноз изменения существующих параметров;
диагностическая: анализ существующих актуальных и потенциальных социальных проблем, установление их причин, исследование проблемного поля социальной ситуации конкретных индивидуальных и групповых клиентов;
системно-моделирующая: определение характера, объема, форм и методов социальной помощи людям и группам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, концептуальное обоснование системы оказания такой помощи, в первую очередь, системы социального обслуживания на различных уровнях;
проектно-организаторская: разработка, ресурсное обоснование, реализация и оценка социальных проектов, направленных на разрешение того или иного социального затруднения, помощь определенной категории клиентов;
активационная: содействие активации потенциала собственных возможностей индивида, семьи или социальной группы, побуждение клиентов к...