Наиболее позитивные и негативные эмоциональные переживания в процессе обучения. Их анализ

Введение
Анализ
Заключение

Начать надо с того, что само понятие обучения включает в себя разные формы – прошлое характеризуется раздельным обучением на основе гендерного признака, современное общество все больше и больше говорит о дистанционном обучении. Это первые словосочетания, приходящие в голову, когда речь заходит об обучении. На протяжении веков отношение к обучению/воспитанию менялось не раз – стоит вспомнить хотя бы образование в Древних Афин, полностью основанное на рефлексии, погружении в традиции, философии и мощной доли физического воспитания. Как отличалось оно от школьной системы Спарты, где все было построено на силе и выносливости без какой-либо демократии и толерантности. Но во всяком случае – эта система развития мышления, а не банального подражания и раболепства оказалась более мощной и плодотворной.

Что самое интересное, ситуация не меняется уже несколько веков. Студент- существо особое, несколько комичное и недочеловечное. Даже сейчас, когда я это пишу, я не вижу в этом ничего оскорбительного. Ну и что? Это такой способ повеселиться. Да, это так. Но, когда я слушала названия «книжек о себе», я очень сильно поразилась – оказывается, за этими веселыми людьми скрываются дикие пессимисты. И мои дурашливые названия о своей развеселой жизни оказались даже не к месту. Все чем-то недовольны. У меня это связывается с тем, что людям неинтересно. Они или не нашли своего места, или просто из принципов своих не хотят его оценить. Значит, и в нашей системе образования есть пробелы, раз у студентов есть время грустить и быть неудовлетворенными своим местом в обществе. Но мне сложно писать это эссе – мне повезло, наверное. У меня были хорошие учителя в школе, в университете я тоже отношения складываются хорошо. Может, сказывается привычка все принимать, как есть и не тратить тщетно силы на переустройство кубика-рубика…