Условия профилактики профессиональных кризисов у работников фгуп "по"уралвагонзавод""

1. 4 Способы преодоления профессиональных кризисов
Разрешение кризисных противоречий бывает двух видов: конструктивное и деструктивное Э. Ф. Зеер добавил еще один вид: профессионально-нейтральный, т. е. не оказывающий влияния на профессиональную деятельность. Конструктивное разрешение предполагает серьезную перестройку профессионального сознания и деятельности, переход личности на более высокий уровень развития (Л. И. Анцыферова,
А. К. Маркова, Л. М. Митина). Это активное, творческое преодоление кризисных противоречий, направленное на продолжение или восстановление прерванной кризисом линии профессионального становления. Следует подчеркнуть, что только конструктивное разрешение кризисов профессионального становления ведет за собой прогрессивное развитие. Деструктивный выход из кризиса может повлечь регресс личности, резкую смену профессии, отход от активной профессиональной деятельности. Это нерациональное, пассивное, неадекватное реагирование на кризис или уход от него и возложение ответственности за разрешение противоречий на других или на обстоятельства.
В таблице 1. мы приводим классификацию профессиональных кризисов по Э. Э. Сыманюк, факторы, детерминирующие кризис и способы преодоления кризиса [32, c.33]
Табл. 1. Классификация профессиональных кризисов личности
Кризис
(возраст, лет) Факторы,
детерминирующие кризис Способы
преодоления кризиса
Кризис учебно-профессиональной ориентации
(14, 17) Формирование профессиональных намерений, их реализация. Становление «я-концепции» и ее коррекция. Случайные судьбоносные моменты жизни Выбор профессионального учебного заведения или способа профессиональной подготовки
Кризис
профессионального выбора
(16—18) Неудовлетворенность профессиональным образованием, изменение социально -экономических условий жизни. Перестройка ведущей деятельности Смена мотивов учебно-профессиональной деятельности, коррекция выбора профессии
Кризис
профессиональных экспектаций
(18—20) Трудности профессиональной...

Одним из ключевых факторов производства любого вида товаров и услуг являются человеческие ресурсы. На сегодняшний день научно – технический прогресс и связанное с ним резкое увеличение доли наукоемких технологий обусловливает рост требований к профессиональным, социально- психологическим качествам работников.
Важное место в профессиональном становлении личности принадлежит кризисам. Кризисы профессионального становления выражаются в изменении темпа и вектора профессионального развития личности, сопровождаются перестройкой смысловых структур профессионального сознания, переориентацией на новые цели, коррекцией социально-профессиональной позиции.
Актуальность профилактики профессиональных кризисов заключается в том, что знание психологических механизмов, закономерностей и особенностей кризисных явлений позволит их учитывать и конструктивно преодолевать. Кризисы нельзя игнорировать, не замечать. Уход от них грозит человеку профессиональной дезадаптацией, крушением профессиональных надежд, несостоятельностью профессиональной биографии. Снижение удовлетворенности профессией, потеря смысла выполняемой работы, психологический дискомфорт, характерные для кризисов, негативно влияют на продуктивность деятельности предприятия. Изучение психологических особенностей кризисов, а также определение психотехнологий их преодоления создают условия для эффективного целенаправленного профессионального становления личности.
Главная цель управления персоналом состоит в обеспечении предприятия работниками, отвечающими требованиям данного предприятия, их профессиональной и социальной адаптации. Вся организационно – управленческая деятельность, и прежде всего мотивационная, в совокупности должна быть направлена на активизацию всех внутренних ресурсов работников и их максимально эффективное использование.
Следует отметить, что интерес к развитию сотрудников в России начал неуклонно расти. Но на данный момент наблюдается не только дефицит программных средств оценки профессионализма...

В данной выпускной квалификационной работе мы рассмотрели основные направления работы менеджера по созданию условий для профилактики профессиональных кризисов работников ФГУП «ПО «Уралвагонзавод»».
Теоретический анализ работ зарубежных и отечественных ученых позволяет сделать следующие выводы: профессиональное становление личности — это процесс развития, который заключается в последовательной смене определенных стадий. Переход от одной стадии профессионального становления к другой сопровождается кризисами. Исход переживания кризиса может быть двояким. Он состоит либо в восстановлении прерванной кризисом жизни, возрождении ее, либо в перерождении ее в другую по существу жизнь. И в том и другом случае речь идет о некотором порождении собственной жизни, о самосозидании, т. е. о жизненном творчестве.
Успешное разрешение кризиса вызывает у индивида прилив новых сил, стремление овладеть новыми областями действительности, повышает мотивацию к достижению, способствует появлению новых способностей.
Результаты проведенной нами опытно – поисковой работы показывают, что: у 80 % работников ФГУП «ПО «Уралвагонзавод», цеха 750 наблюдается профессиональный кризис. На основании анализа полученных результатов мы приходим к выводу, что работа по профилактике профессиональных кризисов работников на данном предприятии требует корректировки. Для этого мы проанализировали уже имеющиеся условия для профилактики профессиональных кризисов работников на ФГУП «ПО «Уралвагонзаводе»» и определить отрицательные моменты в работе:
1) недостаток в системе аттестации, восприятие оценки персонала только как механизм оплаты труда работника.
2) из–за масштабности предприятия не достаточное место отводится процессу индивидуального планирования карьеры персонала.
Мы разработали программу по созданию условий для профилактики профессиональных кризисов работников ФГУП «ПО «Уралвагонзавод»» и спрогнозировали планируемый результат реализации программы в практической деятельности.
Мы предполагаем,...